自分を知ると加速する

あなたは英語をマスターするために一番大切なものは何だと思いますか?

勉強の仕方、教材、優秀な教師、集中できる時間、etc


色々な答えが出てくると思いますが、私が考える正解は『自分』です。

こんな答えを見ると、『えっ?』と不思議に思われるかもしれません。
ふざけているように見えるかもしれませんが本当です。


勉強をするのは自分、教材を使うのは自分、教師に教えてもらうのは
自分・・・、全部自分自身が基本です。

ですから、自分がダメだったら、どれだけ優秀な教材や講師がいても
ダメです。


こんな言い方をすると難しいように思えますが、こう考えてみると
どうでしょうか?

たとえば、話嫌いの人、にぎやかな場が嫌いな人が英会話スクールに行く。

マジメに勉強することが好きな人が、遊びの要素が多く含まれた
エンターテイメント系の教材を使う。


どう考えても、合わない組み合わせです。これでは失敗するのも
目に見えていると思いませんか?


こういったことを細かい点までチェックしてみようというのが
今日のコラムでお伝えしたいことです。


チェックすべき要素はたくさんあります。

たとえば、私の場合、最近こんなケースがありました。

私は勉強も仕事もそうなのですが、始動が遅いスロースターターです。
取り掛かってから1時間ぐらいはウダウダしてしまい、なかなか集中
できません。

1時間を過ぎる頃、ようやくエンジンがかかり始め、2時間、3時間と
時間が過ぎるうちに、集中力が増してきます。

ところが、普通は数時間たつと、食事の時間や休憩の時間という
ことになります。

今までは、ここでストップしていたのですが、そうなると集中力が
途切れてしまい、また最初からです。


これに嫌気が差したので、途中で食事などはせずにぶっ続けで
実行するようにしました。

そうなると、何時間でも集中力が途切れず、今までは想像もつかない
ぐらいの成果をあげることができました。


これって、普通に考えたら良いとは思われないやり方ですね。

そんなに根を詰めたら疲れてしまって逆効果。

普通はそうですね。だから途中で休憩をとります。

ただ、私の場合は、そうではなかったんです。実際に休憩をとらなくても
全然疲れません。この点はほかの人と違うということです。


この『ほかの人と違う』という点が重要です。

人にはそれぞれ特徴がありますので、一般的に『こうしたほうがいい』
ということは当てはまらないこともあります。


ですから、『こうしたほうがいい』という話にとらわれることなく
自分に合ったことをしたほうがいいです。

たとえば勉強は朝にしたほうが集中できていいという話もありますが、
なかには夜型っていう人もいますよね。

自分に本当にぴったりのやり方をする。
そのためには自分のことを良く知らなければいけません。

自分を知る

英語と全く関係がないように思われるかもしれませんが、英語をマスター
するうえで一番大切なことなのではと私は思います。

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■英語を話せるようになるためにはお金は必要ありません。


私は英会話スクールに200万、英会話教材に100万かけてもまったく
話せるようになりませんでした。


英会話にはお金は必要ありません。


私はほとんどお金をかけずに話せるようになりました。
英会話に暗記は必要ありません。


アメリカ人は誰でも英語をしゃべれます。英会話に年齢は関係ありません。
70歳を越える方でも英語を話せるようになります。


それでは、なぜ300万ものお金を使っても英語を話せるように
ならなかった私が、たった半年足らずで英語を話せるように
なったのでしょうか?


あなたはその秘密を知りたくないですか?


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大きなことは小さくしよう

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英語の勉強というのは長丁場の闘いです。

1日中朝から晩まで英語づけになっていたとしても1ヶ月や2ヶ月で
どうにかなるようなものではありません。
(実力の伸びは体感できると思いますが。)


まして、1日1~2時間というような勉強時間では数年は確実に
かかります。

それだけ語学は大変ということです。覚えるべきこと、
やるべきことはそれこそ山のようにあります。


この膨大なノルマの量にしり込みしてしまう人、何とか始めて
みたものの、途中で挫折してしまう人は少なくありません。

少なくないどころか、大部分の人がこうかもしれません。

英語を話せるようになりたいと思いながらも、その目標を
実現することができない最大の原因ですね。


そうはいっても、大変だからと言って『しょうがない』と
満足するようなことではありません。何とかして、その大変さを
克服しなければ、いつまでたっても英語をマスターするという
目標を達成することはできません。


では、どうすればいいのでしょうか?


正直に言えば、テクニックや方法論でどうにかなる問題ではありません。

これは精神的な要素が大きく影響してくる問題で、気持ちをしっかり
しなければ、どうしようもありません。ノルマの大きさは決して
小さくはならないからです。

だから、ひと言でいえば

『大変だけど、頑張りましょう』

ということになります。

ただ、それでは、わざわざコラムでお伝えするようなことでも
ありません。(笑)


そこで、あまり、たいしたことではないのですが、ノルマの大きさに
負けない方法をお伝えします。

方法といっても、本当にたいしたことではないのですが・・・


それは、大きなものを小さくするという考え方です。


たとえば、TOEICの文法セクションで全問正解という目標を設定した
とします。とんでもなく大きな目標です。最初から、ここを目指しても
途方にくれてしまうだけでしょう。

ただ、この目標を達成するために必要なことを分解していくと、
実は小さなことのかたまりということがわかります。


この目標を達成するためには、文法に関する知識を隅々までマスター
しなければいけませんが、結局やることはひとつずつ知識を覚える
ことです。


要は必要量が100だろうと、1000だろうと、それは結局
1の塊であり、1つずつこなしていけばいいということです。

1をクリアするということは誰にでも出来ることなので、そう考えると
誰でも大きな目標を達成できるということです。


問題は、このことに気づくこと、そして小さなことに焦点を当てる
ように意識を変えることです。

どうしても人間というのは物事を一気に変えようとしてしまうので
大きなことに視点がいきがちですが、そうなると、私にはムリという
ことになってしまいます。


最初は意識的に小さなことに目を向けることが大切です。

英語の勉強でいえば、『どれだけ英語が上達したのか?』という
成果に目を向けるのではなく、今日はこれだけ勉強したとか、1時間
机に向かったとかいうことに目を向けるということです。

こういったことが習慣になれば、英語の勉強も続けることが
できるようになります。単純なことですが大切なことです。


最初から、大きな山を一気に越えることはできません。
ですから、あえて今の自分ができる小さい部分に意識を向ける。

こんな意識の考えが大切なのではと思います。


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勉強するとき、期限を設けていますか?

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今日は英語の勉強と時間の関係についてお話します。

英語と時間というと、まず頭に浮かぶのが学習時間だと思います。
1日○時間勉強するとか、TOEICで600点とるには500時間勉強しなければ
いけないとかというふうにです。
(TOEICの例は適当に書いた数字です。)


言ってみれば、これは量に焦点をあてた考え方です。
このメルマガでも『結局は実力は英語と接した時間に比例する』
ということをお伝えしているように、量をこなすことに意識を向ける
ことは大切なことです。


ただ、今日は視点を変えて時間の質をテーマにしてみます。

この質というのも非常に重要なことです。ダラダラ過ごした1時間と
本気で集中した1時間では、学びの成果は比較できないほどの差が
出てきます。


見た目は同じように勉強していても結果をみると大きな差になります。

質というのは量以上に重要です。
時間の量というのは、どれだけがんばっても上限があります。

たとえば、現実的に日常生活のなかでとれる学習時間というのは
必死で努力しても2~3時間といったところではないでしょうか?

これをさらに増やそうと思っても、そうカンタンにはいきません。
寝る間を惜しんで勉強時間を増やしたとしても、せいぜいこの倍
ですよね。

要は勉強時間の量では、大きな差はそれほどでないということです。
物理的にムリです。

しかし、質というのは幾らでも変えられます。
1時間を1時間として使うこともできれば、1時間で普通の人の
10時間分に匹敵するぐらいの価値にすることもできます。

質は努力次第で幾らでも高められますので、ここがポイントとなります。


では、どうすれば質を高めることができるのでしょうか?

それは成果に対して期限を設けることです。

たとえば、今日は1時間勉強するとします。その場合、その1時間で
どれだけ勉強するのか、最初に決めます。

フレーズを30個覚えるでもいいですし、本を5ページ読むでもいいです。
リスニングであれば、聴き取れるようになるフレーズを5個増やす
なんていうことでも構いません。

こんなふうに必ず目標を設定します。
現在の自分には少し厳しいくらいの目標がいいです。

感覚としては『これぐらいならできそうだな』と無理なく思える量の
20%増し程度です。

目標を設定したら、その目標は何が何でも、時間内にこなします。
時間内というのがポイントです。『難しかった』とか『想像以上に
大変だった』というような言い訳はなしです。何がなんでもやります。


こんなふうに常に目標と期限を意識して取り組むと、勉強に対する
姿勢が変わってきます。これは一度試して頂ければわかります。

これは時間は有限ということを意識するための手法ですが、これを取り
入れると、集中力が増して、効果的に時間を使えるようになります。

学校の宿題とかでも、最初はダラダラしているのに、締め切り直前に
なると、ヤル気がでて、一気にやってしまったなんて経験をしたことが
あなたにもあると思います。

これと一緒なのですが、締め切り直前にこれだけのことができるので
あれば、いつも締め切りを作ってしまおうということです。


繰り返しになりますが、時間の量を増やすには限度があります。
しかし、質を高めることには上限はありません。幾らでも高める
ことができます。

忙しくて時間がとれないという人ほど効果的なやりかたなので
是非、この考え方を毎日の学習に取り入れてください。

満足度も違ってきますよ。

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私は英会話スクールに200万、英会話教材に100万かけてもまったく
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発音を勉強する教材

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対象の教材は『発音トレーニング』というものです。


ヒアリングマラソンなどを出しているアルクの新しい通信講座です。
パソコンがなければ使えない教材なのですが、このメルマガを
読んでいる人であれば、当然パソコンは持っているので問題ない
かなと思います。


発音というのは地味ですし、学校で英語を習うときにも、それほど
重要視されませんが、英語を学ぶうえでは必須のスキルです。


発音を勉強すれば、必ず通じる英語になるので、コーラを頼んだのに
コーヒーが出てきたとか、ビールを注文したのに伝票を渡された
なんていうようなミスコミュニケーションがなくなります。


また、英語の正しい発音方法を理解できるようになると、聴き取る
力も格段にアップします。


TOEICで600とか800というスコアを取得しているのに、実際の
会話では相手が何を言っているのか聴き取れないなんて人であれば
数日間のトレーニングでも効果を実感できるはずです。

私もこのような体験をしているので、自信を持って断言できます。


これだけ重要な発音なのに、教材となるといいものがないというのが
現状だったのですが、そこで登場したのが『発音トレーニング』という
わけです。


試用してみたことがあるのですが、感想としてはわかりやすく
かつ面白いと感じました。


発音トレーニングをするときに、お手本が用意されていて、
パソコンから聞こえてくるフレーズをそのまま真似るだけで
いい仕組みになっています。

さらに、お手本と自分の発音の違いを分析して、修正点を教えて
くれるので、カンタンに正しい発音を身につけることができます。


自分のここが間違っていると明確にわかるので、ゲームのような
感覚で取り組めるのも魅力です。

私は以前、『えいご漬け』という英単語を勉強するソフトを
購入して、ゲーム感覚で取り組めることにはまったことがある
のですが、同じような感覚を『発音トレーニング』でも覚えました。


トレーニングの題材になるフレーズが『Panasonic』、『Make the style』
などCMでよく聞くものばかりなので、それも面白かったですね。


発音に関しては、いい書籍がたくさん出ているので、そういった
ものを利用してもいいのですが、独学だとよくわからない、
続けられないという人には『発音トレーニング』のほうがいいかも
しれません。

アルクのサイトで体験版を試すことが出来るのでは
興味がある人は一度試してみてください。

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英語を習うときには・・・

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日本人の英語学習者のあいだには、よく考えてみると不思議に思う
考え方が浸透していることもあります。

そのなかでも私が最も不思議に思うことが、英語を英語で習おうと
することです。

具体的に言うと、英会話スクールに行って、ネイティブ講師のレッスン
を受けようとする。あるいは、アメリカやイギリスの出版社が出した
参考書を利用しようとする。

(もちろん英語で書かれている参考書のことです)

語学留学もそうなのですが、なぜ英語をわざわざ英語で勉強しよう
と思うのでしょうか?

よく、外国語を習うにはその国に行ったほうがよいといいますが、
それは外国語教育はそれほど進歩していなかった時代の話だと
思います。

少なくても、今の日本ほど、日本人が英語を習う環境として優れて
いる場所はありません。日本語で書かれた素晴らしい書籍もあれば、
ネイティブ並の会話能力を持った日本人講師もいます。

語学教材や通信講座だって、一部のものを除けば、悪いものは
そうはありません。結構質は高いです。

海外の映画やドラマ、ニュースを題材にするときにも、日本語訳と
解説付きで勉強することができます。

当たり前の話ですが、日本人か何かを学ぼうとするときには、日本語で
教えてもらうのが一番分かりやすいモノです。

逆に、英語を話せない人が英語で教えてもらっても意味がありません。
どれだけ親切に教えてもらっても、講師の言っていることがわからない
のですから、どうしようもありません。


まして、文法を教わるときのような複雑な説明などちんぷんかんぷんの
はずです。こんな説明が理解できるぐらいであれば、その人は立派に
英語が話せていることでしょう。

この矛盾には、一刻も早く気づくべきです。


外国語を習うのであれば、一度はそのコトバを話す国へ行くことも
必要だと思います。

しかし、それはコトバそのものを習うというより、コトバの背景に
ある文化や社会習慣を勉強するため、あるいは微妙なニュアンスの
違いを肌で感じるためです。


そのためには、コトバは普通に話せるぐらいでなければいけません。 

それまでは=普通に会話ができるまでは、日本で普通に勉強して
いるのが一番です。それが英語ができるようになるための近道です。

英語は英語で勉強したほうがよいという風潮がどこから出てきたのか
不思議ですが、まずは英語は日本語で覚えるのがベストです。

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あの人はなぜ英語ができるのか?

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どんなふうに英語を勉強すればいいのだろう?
どんな教材を使えばいいのだろう?

英語学習者であれば、必ず誰もが直面する疑問です。

このメルマガでも、何度も効果的な勉強法や自分にあった教材の
見分け方についてお伝えしてきました。

今日は、ちょっと違った切り口から、この疑問に対する答えの
見つけ方をお話していきます。


そのやりかたは『モデリング』と『ベンチマーク』と呼ばれるものです。
ビジネスの世界では珍しくないコトバなので、仕事で聞いたことがある
方もいるかもしれません。

元々はどちらもビジネスを成功させるための手法ですが、英語学習にも
そっくりそのまま活かすことができます。


まずは『モデリング』ですが、これはカンタンにいえば、できる人の
真似をするという意味です。

たとえば、あなたの目標がTOEIC900だとしたら、実際にそれだけの
スコアを持つ人の真似を徹底的にします。

その人が3時間勉強しているのであれば、あなたも3時間勉強します。
その人がAという教材を使っているのであれば、あなたもAという
教材を使います。

このようにしていけば、あなたはTOEIC900の人と同じ努力をしている
わけですから、あなたもそのレベルにたどりつけるという理屈です。


これが『モデリング』です。

効果を期待できる手法ですが、実際に実行する場合には、真似る人を
選びときに注意してください。

たとえば、あなたの実力がTOEIC300だとしたら、TOEIC900の人を
真似ても、ついていけないはずです。真似をする対象者をTOEIC500
ぐらいに人にしたほうが無難です。

あるいは、TOEIC900の人が、昔TOEIC500を目標にしていた頃の勉強法を
真似てみるという感じですね。


次に『ベンチマーク』です。

これも『モデリング』と似ているのですが、これはあなた自身と
目標とする人の差を認識する作業です。

先ほどの例でいえば、TOEIC900の人とあなたの差を比べます。

たとえば、文法知識についてはほぼ互角だったけど、リスニングの
能力については大きな差があったとします。

この場合、あなたは文法については目標値を達成していることに
なりますので、課題はリスニングということになります。

(この差はできるだけ詳細な形で認識するようにしてください。
 数字で表現できればベストです。)


あなたの身近にいる人でも、同じ学校や会社の人でも構いません。

また、英語の達人が英語を話せるようになった経緯を教えてくれる
本もあります。

一昨日、私が目を通して、いい内容だと感じたのは『A Legitmate way
to Learn English』というE-bookです。

『ACE』という人気サイトの運営者Ken Adamsさんが書いた本です。
(ご存知の方も多いと思います。)

Kenさんは中学・高校と英語が大の苦手、でも大学入学後に奮起して
TOEIC900、TOEFL600(今でいう250です)、英検1級を取得した人物です。

しかも、特に留学などをしているわけではなく、日本で普通に英語を
勉強しただけです。

そのやりかたをまとめて、わかりやすく紹介しているのが、この
E-bookなので、モデリングでは最適です。

私も読んだのですが、誰にでも今すぐに真似できる勉強法で、
とても参考になりました。

英語ができる人のなかには、真似しようとしてもできない人もいます。
たとえば、アメリカに4年間留学していたとか、仕事で2年間、
イギリスにいたというような人です。

モデリングでもベンチマークでも参考にする相手は、自分の現状に
照らし合わせて本当に参考になる人物でなければダメです。

そういった意味で、あなたと同じように、日本生まれの日本育ち、
普通に学校英語から勉強を始めたKenさんは絶好のモデルになります。

英会話教材の選び方や英会話スクールの活用法などにも触れて
いるので、参考になるところが多いと思います。

下記のページで詳しい内容やサンプルもみれるので、興味のある方は
覗いてみてください。とても勉強になります。


<トークるズ英会話のご紹介>

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英語を話せるようになるためには大きなお金は必要ありません。


私は英会話スクールに200万、英会話教材に100万かけてもまったく話せるようになりませんでした。


英会話にはお金は必要ありません。


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英会話に年齢は関係ありません。


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落ち込んだとき、すぐに立ち直ることができる方法

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あなたは英語を勉強しているなかで、落ち込むことはありませんか?


TOEICのスコアが悪かった
いつまでたっても上達しない(実力伸びを実感できない)
一緒に始めた人に負けている


こんなことって誰にでもあるのではないでしょうか?

私もいまだに、こういうことがあります。

観にいった映画が全く聴き取れなかった、
本を読んでも、さっぱり単語がわからない

自分にある程度自信があるだけに、こういうときはショックです。

普段は楽天的なので、多少のことでは気にならないのですが、
それだけに一度落ち込むと、そこから抜け出すのが大変です。

英語のことだけならともかく、テンションが下がって、普段の
生活にも影響が出るときすらあります。

こうなってくると、あまり笑ってもいられなくなります。

ですから、落ち込んだときの対処法を自分なりに研究しています。
(英語以外でも落ち込むときはあるので。)

落ち込んで何もする気にならないのであれば、そのままボーっと
しているとか、体を動かしてみるとか、色々試しています。

そのなかで、個人的に一番効果を感じているのは勉強することです。

語学力のなさに落ち込んでいるのであれば、何も考えずに
英語の勉強をする。単純ですが効果ありです。

落ち込んでいるときは、最初はペースがあがりませんが、それでも
構いません。とりあえず勉強します。

変な話なのですが、落ち込んでいるときは余計なことを考えることも
ないので、案外勉強に集中できたりします。

こんな感じで1時間、2時間と過ぎていくうちに、気持ちが上向きに
なってきます。

気持ちがふっきれるんですね。
『まあ、いいや。また頑張ろう』

こんな気持ちに自然となってきます。

落ち込んだ時というのは、それを忘れようとするより、落ち込んだ原因と
向かい合ったほうが、早く乗り越えることができます。

一度試してみてください。


それから、これは補足ですが、学習ということに関して言えば、実力不足を
実感することは素晴らしいことです。

至らない部分があるということは、そこを克服すれば、さらに自分が伸びる
ということでもあります。今以上に自分を伸ばすためのヒントが目の前に
あるわけですから有難いことです。

さらに自分の実力不足を実感することで、謙虚な気持ちで勉強に取り組める
ようにもなります。

実力不足を認識することで損をすることはありません。
そう考えると、落ち込むというのは大チャンスです。

落ち込んだときは喜んだほうがいいかもしれないですね。(笑)

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英語が嫌いなあなたでもヤル気をだせる方法

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英語が好きで、毎日楽しく勉強している。

 こんな幸せな方には、今日のコラムはいらないかもしれませんが、
 なかには正反対の方もいるはずです。

 『英語なんて嫌いだし、大の苦手。でも会社からの指示で・・・』

 こんな方も多いはずです。

 以前、私が外資系企業で働いていたとき、その会社の社員で
 毎日夜19:00、20:00まで残業して、そのあと英会話スクールに
 直行なんて人も少なくありませんでした。

 これだけも大変なことです。しかもイヤイヤですから・・・
 ストレスたまりそうです。


 英語が嫌いなら、やらないほうがいいというのが私の基本的な
 考え方なのですが、そうはいっても現実的に自分の意思に関わらず
 やらなければならないという方も多いはずです。

 今日のコラムはそんな方へのアドバイスです。

 こういった方にとっては、一番の問題はモチベーションの
 コントロールです。

 もともとヤル気がないわけですから、まずはヤル気を生み出す
 ことから始めなければいけませんが、一筋縄ではいきません。

 嫌なことを無理やりするわけですから、ストレスがたまります。
 ストレスがたまると、体が疲れてきますから、そうなると今度は
 気力もなくなり、ますますヤル気がでない・・・

 こんな悪循環に陥ってしまいます。
 私も過去、英語を勉強しているときに、こんな経験がありました。

 また、今でも英語以外のことで、こんなふうに感じるときもあります。

 
 こんなとき、私は意識して英語の勉強は楽しいと思うようにしていました。

 そうはいっても、無理に『楽しい』と考えようとしても、これはムダです。
 こんなことできません。
 
 そこで、勉強に嫌気がさしたとき、『楽しいことはないかな?』と
 自問するようにしていました。

 勉強を中断して、リラックスしたあとに、質問するのがポイントです。

 そうすると、不思議と答えが出てきます。
 正直、くだらない答えもあります。

 ・英語を勉強しているなんて、カッコいいかも
 ・1人でゆっくり、英語の本と向き合って時間を過ごすなんて贅沢

 こんな、英語の勉強そのものとは、あまり関係のない答えもでてきます。

 ただポイントは、こんなことを考えているうちに、本当に楽しく
 なってくるということです。

 気持ちがノッテいるときは、普段ツライことでもカンタンに
 こなせてしまいます。そして、こんなことを繰り返しているうちに
 『英語ってオモシロイかも?』と思えるようになってきます。

 
 これって、ちょっとした気持ちの持ちようなのですが、自分の
 気持ちって、本当に大切です。

 私は、嫌だなあと思いながら物事をしていることに気づいたときは、
 一旦中断して、気持ちが楽しい思いでいっぱいになるまで、中断します。

 そして、気持ちが変わったあと再開します。
 このほうが能率もあがって、短期間で多くのことができます。

 人間は感情の動物ですから、気持ちをコントロールすることができれば
 結構何でもできます。そのためのカンタンなテクニックと思って
 頂ければと思います。

 
 ちなみに、もうひとつの方法は先週お伝えしたようなやりかたで
 習慣化することです。

 習慣化するヒントは先週のメルマガでお伝えさせて頂いたので、
 そちらを読んで頂ければと思いますが、どうしても無理という場合、
 お金をつぎ込むのもひとつの手段です。

 たとえばアルクの通信講座だと、毎日のカリキュラム、分量が
 コースによって明確に決まっています。

 ですから、自分の力量に合ったカリキュラムの講座を購入すると
 それを毎日やることで、勉強を習慣化できます。


 アルクの通信講座は、だいたい月5000円ぐらいするのですが、
 そうやってお金を払っていると思うと、続けられるものです。

 これも単純なのですが、効果ありのやりかたです。

 ちなみにもし、こういった目的に利用するのであれば、支払いは
 分割のほうがいいですね。毎月払った瞬間、気持ちが引き締まります。

 大金でも一括で払ってしまうと、その瞬間はヤル気になるのですが、
 すぐに薄れてしまいます。分割にして、こまめにお金を払っている
 ということを意識できるようにしたほうがいいです。


 それから、勉強を習慣づけるために購入する場合、1000時間ヒアリング
 マラソンのようなノルマがすごい講座はやめておいたほうがいいです。
 間違いなく逆効果です。ノルマにつぶされてしまいます。

 それよりも、初心者や中級者向けの講座のほうがいいです。
 リスニングであれば、こういった講座がオススメです。

 http://tinyurl.com/6923n

 こうやって、イヤイヤやることを考えるのではなく、自然に英語と
 向き合えるように自分を変えることを考えたほうが、ゆくゆく役に
 たちますので、トライしてみてください。


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長期的視野を持てる人は強い

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どんな分野においても秀でた結果を出す人というのは
長期的な展望を持って、物事に取り組んでいるものです。

今日、ビジネス書を読んでいたとき、こんな話が載っていました。

ハーバード大学で『子供が両親よりも経済的に裕福になるときの
原因は何か?』という調査が実施されました。

その結果、考えられる要因として浮かびあがったことは1つだけ
でした。

それは『何かの意思決定をするとき、どれくらいの期間を
考慮しているか』ということです。

長いスパンで考えている人ほど、うまくいく傾向にある。
これが調査結果だったようです。


英語の学習でも当てはまることですが、これについては私自身
面白い実例があります。

私がホームページでレビューを書いている英語教材のひとつで
『バイオリスニング』というものがあります。


●バイオリスニング
http://w117.d.fiw-web.net/Biolistening.htm


ヘッドフォンをステレオやテレビにつないで、この教材を通して
英語を聴くと、12日間で英語が聴き取れるようになるという
セールスコピーを持つ教材です。

この教材は無料で視聴できる期間があるので、私も利用した経験が
あります。そして結果的に気に入ってしまい購入しました。
(2年ぐらい前の話です。)


では、『バイオリスニング』を使うと、12日間で英語が
話せるようになるのか?

なりません。(笑)

視聴期間が10日間あるので、その期間聴き続けてもらえれば
わかります。『良くなったかな』ぐらいの感想は持てますが
とてもではありませんが、英語を聴き取れるようになど
なりません。

考えてみるまでもなく、当然のことですよね。

では、なぜ購入したのか?

それは、12日間では効果はないとしても、数ヶ月、数年という
単位で使い込めば結果が出るのでは?と思ったからです。

バイオリスニングを使うと、僅かですが耳がクリアになっている
感覚がありました。ですから、長期戦を覚悟すれば、自分の力に
なるのではと感じました。


事実、それから2年になりますが、リスニング能力はアップして
います。2年間も努力していれば、どんなやり方でも実力はつく
ので、全てがこの教材のおかげとはいえません。

ただ、それなりの効果はあったと実感しており、満足しています。
今でも洋画を観るとき、聴き取るのが難しい映画に出会ったときは
バイオリスニングの力を借りています。

一言でいえば、いい教材。私はこう評価しています。

ところで、ホームページで体験談を募集しているので、この教材に
対する色々な人の意見を聞く機会がありますが、これがとても
面白いです。


『バイオリスニング』は良いという評価を下す人は、私と同じ
ように、長期間に渡って使いつづけています。


一方、12日間聴いてもダメだったと怒っている人もいます。

そんな人に、『今でも使い続けていますか?』という質問を
すると、必ず『使っていない』という答えが返ってきます。

そして、これが最も重要なことなのですが、彼らの中で満足に
英語を話せる人はいませんでした・・・


成果があった人とない人の差は、使い続けた期間の差。
この話って、ハーバード大学の調査と似ていると思いませんか?

この話が示していることはひとつです。

それは、英語を話せるようになりたければ、長い時間をかけて
地道に取り組みなさいということです。

それが出来ずに、短期間で楽してどうにかしようということ
しか考えない人は失敗に終わっています。

バイオリスニングの場合、広告で『12日間で・・・』という
うたい文句があるのですから、一番悪いのは広告文だとは
思います。

ただ、それを信じた人というのは、結局自分のなかで、どこかに
『楽したい』という気持ちがあったからではないでしょうか?

長期的スパンを持つということは、短期間でどうにかしようと
いう甘い気持ちを捨てることです。

これだけで決意が違います。

キチンと努力を続ける。
単純ですが、こんな考えを持てる人はやっぱり強いです。

そして、逆もまた真なりです。

強い決意を持ちたかったら、長いスパンで努力することを
最初から決めておけばいいだけです。

どうも勉強が続かないという悩みを持っているのであれば
自分の目線がどれくらいの期間をみているのか、チェックして
みてはいかがでしょうか?


話せる英会話なら「トークるズ!」

http://eigo.acqwords.com

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3.伊藤哲哉の英語学習法・教材案内 | | Comments (0) | TrackBack (0)

日本語で出来ないことは英語でも出来ない

1itosan今日のコラムは勉強方法について、1つの考え方をお伝え
します。もし共感して頂けるようでしたら、取り入れて
頂ければと思います。

英語の学習方法として、英字新聞を読むとか、TIMEのような
雑誌を読む、あるいはCNNのニュースを観るというような
ことを聞いたことがあるでしょうか?

これらは日本では定番とされる学習方法です。たしかに効果の
ある方法なのですが、個人的にはちょっと変だなと思うことが
あります。


例えば、英字新聞。書いてある内容は政治や経済から社会記事
など色々ですが、こういったことに本当に興味が持てない人が
読んでも続かないはずです。

理由は単純、読んでいてもつまらないからです。

TIMEやCNNも同様です。こういった方面に日頃から興味がある
というのでもなければ、内容をみてもさっぱりのはずです。

違う言い方をすれば、日頃から日本の新聞を読んだり、ニュース
番組を観ているか?ということです。

これがYESであれば、英字新聞などにもあまり抵抗なくついて
いけるはずです。日本語と英語の違いはあっても、本質的に
一緒だからです。

(ニュースの内容は違いますが。)

一方、日頃から日本の新聞さえ読んでいない人が、英字新聞を
読んでもついていけるはずがありません。日本語でさえ普段
やらないことを英語でやるのは至難の業です。


英字新聞や雑誌、ニュース番組を利用するメリットは
生の英語に接することが出来るということです。逆にいえば
生の英語であれば、分野は絞らなくてもいいわけです。

ここで自分が興味がある分野を選択するという方法が考えられます。

スポーツが好きならスポーツ関連の雑誌やニュース番組、HP
というのが狙い目になりますし、それが料理であっても
ガーデニングであってもいいわけです。

海外には日本では知られていないようなことがありますから
面白いと思います。

ポイントは本当に自分が興味を持てること、好きなことに
絞ることです。

私の失敗談なのですが、以前スポーツが好きだったので
アメリカのスポーツ雑誌を読もうとしたことがあります。

しかし、私の好きなスポーツというのは日本のプロ野球や
サッカーであり、アメリカのスポーツではなかったので
すぐに読むのを止めてしまいました。

(今では、あちらのスポーツも好きなので、楽しく読んでいます。)


同じ分野であっても、日本と海外では内容が違うので
本当に海外のものに興味が持てるのかどうか、確認することが
必要です。逆に、日本のものは興味がなくても、海外のものだと
興味を持てるというのもあるかもしれませんね。


もし、あなたが読書好きで海外の作家さんでお気に入りの人が
いるのであれば、その人の本を原書で読むのもいい方法です。
すんなり、内容が頭に入ってきますから楽しいと思います。

日本語に翻訳されていない本を読むのもいい方法ですね。
アマゾンで作家名で検索すれば、すぐに分かりますので
1度お試しください。


いずれにしても、”好き”、”楽しい”内容であることが
ポイントです。

読むことでも聞くことでも、英語でやるのは大変なことです。
日本語でも不得意、苦手ということが英語で出来るはずが
ありません。

このことを頭に入れて、自分の得意分野を選択して楽しく
勉強してもらえばと思います。そうすれば、気がついたら
ぐんと英語の力が伸びているはずです。

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ジェスチャー

1itosan今日のテーマはジェスチャー、身振り手振りです。

コミュニケーションをとるときに、ジェスチャーというのは大きな
武器です。特に外国語で会話をするときには、会話能力の低さを補う
ことが出来る、大切なツールになります。

ジェスチャーというのは、本当に多種多様なので、時間があれば
1度勉強してみることをオススメします。


それはそれとして、ジェスチャーとまでいかなくても、単純に
手を動かしながら会話をするだけでも、けっこうスムーズに
意思の疎通を図ることが出来ます。

私の場合、自己流に身に付けたことがあります。理論的な裏づけ
など何もないのですが、殆ど英語が話せなかった留学時代、
これで乗り切ったというものなので、効果だけは保証できます。


今日はそのやり方をお伝えしますので、何かの参考にして
頂ければと思います。


ただ正直にお話すると、手振りといっても、私が使っていたのは
(今でもそうですが)二つのパターンだけです。

1つは両手の手のひらを垂直にして、上下に動かすやり方です。
丸いもの、ボールを抱えているような形です。
その状態で口に出す言葉に合わせて、上下に動かします。

もう1つは、手のひらを上に向けて上下に動かすやり方です。
こちらはイメージとしては、『こちらは~さんです』と人を
紹介するときの手の動きになります。

バスガイドさんとかエレベーターガールの手の動きですね。


この二つって、特に意味はありません。
ただ、こうしながら話をすると、何かを伝えたがっているという
姿勢が伝わるので、周りの人は話を真剣に聞いてくれます。

もし、英語が下手でうまく伝えられない場合には、相手の人が
『あなたが伝えたいのはこんなこと?』と救いの手を差し伸べて
くれます。

ジェスチャーというのは、必死さが伝わりやすいんですね。


また、何か動くものがあると、人はそこに意識を向けやすいので
結果的に、みんな自分に注目してくれることになります。

これだけでも、かなり話がしやすくなります。


もう1つの効果は、自分の気持ちを整えることが出来るということです。

特にこれは、英語を話すことに不安を感じて、なかなか喋れない
という人に試して頂きたいのですが、身振り手振りを交えると
自然に気持ちが高まってきて、積極的になれます。

個人差もありますが、普段以上に抵抗無く、英語を口にする
ことが出来るはずです。積極的になりたいときは、身振り手振りを
速くしてください。手を小刻みに素早く動かすと、そのスピードに
比例して、より積極的になれます。


一方、緊張してしまって、気持ちを落ち着けたいときには
ゆっくり手を動かします。それだけで気持ちが落ち着きますし
口調もゆっくりになります。


手の動きで自分の心をコントロールすることが
出来るということです。

これは試してみると、すぐに効果を実感出来ることなので
ぜひ、この場で試してみてください。


自分の気持ちをコントロールして、的確にコミュニケーションが
とれる状態を整えることが出来て、さらに相手を自分に惹きつける
ことが出来てしまう、とても便利なものです。


もちろん、これは日本人同士でも使えます。
特におとなしい人にはオススメです。

会話って、勢いのある人、情熱のある人ほど説得力がありますし、
真剣さが伝わります。

これって、逆に言えば、おとなしい人というのは、それだけで
損をしているということです。おとなしい口調だと、あまり
印象に残らないんですよね。

でも、おとなしいというのは熱意がないわけではなく、それを
上手く表現できないだけです。でも、おとなしい口調でも
身振り手振りをするだけで、相手に強い印象を与えることが出来ます。

私もどちらかと言えばおとなしい性格なので、
自分自身で効果を実感しています。


本当に相手の反応が変わるので、面白いですよ。
ぜひ試してみてください。

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自分の成功パターン

1itosan 個人的なことなのですが、私の場合、英語が話せると自信を
 持って人に言えるようになったのは、約8年前です。

 色々と改善点があるにしても(これは今も変わりませんが)
 とりあえず、英語でそれなりにコミュニケーションがとれる
 ようになってから、8年過ぎています。

 
 ここでちょっとしたクイズなのですが、英語が話せるように
 なって、私が一番得したと思っていることは何なのか、
 あなたは分かりますか?


 ●海外旅行に行っても、困らなくなった

 ●収入が上がった

 
 色々な答えが浮かぶと思いますが、答えは実は英語そのもの
 とは関係ありません。

 それは『自分の成功パターンを確立することが出来た』
 ということです。


 これは何かというと、何か自分が新しいことに取り組むとき、
 英語を勉強するときのやり方をそのまま応用することによって
 スムーズに覚えることが出来るようになったということです。


 たとえば、英語を覚えるときに、私はよく身近で自分より
 出来る人に勉強方法を聞いて、それをマネしていましたが、
 これはどんな分野でも応用できます。

 また、最初はとても英語が話せるようになるなんて、想像も
 出来なかったのですが、それが今では話せるようになりました
 ので、何か新しいことを始めて、最初は上手くいかないとき
 でも、英語の経験を思い出せば、このまま努力を続けていけば、
 上手くいくようになると、自然に思えるようになります。


 物事を身に付けるやり方というのは基本は一緒なので、
 1つの分野で成功出来た人というのは、違う分野でも
 同じことが出来ます。

 ですから、私の場合は英語が、物事を身に付けるときの
 いいモデルパターンになったということで、その恩恵を
 いつも受けています。

 
 ここでお伝えしたいことは、英語がほかの分野に応用できる
 のであれば、ほかの分野のことを英語に応用することも出来る
 ということです。


 どんな人でも成功体験を持っています。

 大学受験に受かったというような大きな成功体験もあれば、
 自転車に乗れるようになったなんて小さな成功体験もあり
 ますが、何でも構いません。


 なぜ、上手くいったのかということを振り返って考えて
 みれば、必ず自分なりのやり方がみえてくるはずです。
 あとは、それを英語の勉強に当てはめてみればOKです。

 
 もし、自分には全く成功体験がないと思える人は
 (本当はそんなことはありませんが)
 ほかの人をモデルにしてみても構いません。

 こうやって、何か1つでも、こうすればいける!と思える
 パターンを作ると、進歩するスピードがぐっとアップします。

 ぜひ、みなさんも自分なりのパターンをみつけてください。


 ゼロからここまで出来た理由を考えてみると、
 みえてくるものがあると思います。

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続けるだけでスゴイ

1itosan
このブログを読んでいるぐらいですから、みなさん
 英語を勉強されていると思います。ちょっと目を通すだけ
 とか、週末に少しだけ、という方もいるかもしれませんが、
 それでも英語に関わっていることには違いありません。

 ところで、あなたの周りには、英語を勉強されて
 いる人がどれくらいいますか?

 英会話スクールに通おうと誘ったり、英語を
 一緒に勉強しようと声をかけて、真剣に考えて
 くれる人っていますか?

 殆どの方にとって、『いない』というのが答えなの
 ではないでしょうか?
 
 私が頂いたメールのなかに、『周りに英語を勉強している
 人がいなくて、孤独です』というようなことを書かれて
 いる方が多いのですが、これも納得です。

 私が以前、ある会社に勤めていたとき、外資系である
 にも関わらず、英語が話せる人にプラス英語を真剣に
 勉強している人を加えても、数としては全体の10%程度
 でした。(ほかの会社は違うかもしれませんが)

 比較的、英語を使う環境にある場でもそうであった
 のですから、まして日本全体で考えれば、その割合は
 さらに低くなるはずです。

 たしかに英語を話せるようになれたらと思っている人は
 多いかもしれませんが、それではと実際に話せるように
 なるために行動に移す人は、ごく一部です。

 
 よくあるデータで、何かの目標を持って、その目標を
 実現させるために行動を始める人は、全体の10%、
 その行動を続ける人は、そのなかのさらに数パーセント
 というものがありますが、まさにそんな感じです。

 特に英語というのは、その必要性が叫ばれてはいても、
 実際にそれを実感する機会は殆どありません。

 海外に住んでいるとか、どうしても仕事で必要という
 のであれば話は別ですが、そんな人はほんの一部です。

 大部分の日本人にとって、英語というのは出来なくても
 なんてことはないモノに過ぎません。ですから、実際に
 勉強しようとしても、そう上手くいかないということです。


 ここで私が言いたいのは、それだけ実行することが
 難しい『英語の勉強』をしているみなさんは、それだけで
 意思の強い、しっかりした人間ということです。

 多くの人がやろうと思いながら出来ないことをやって
 いるのですから、それだけでも素晴らしいことです。

 『英語の力がなかなか伸びない』という悩みを
 持つ人もそういった悩みを持つこと自体が優秀で
 あることの証明です。
 
 殆どの人は、その悩みにたどりつくことさえ
 出来ないのですから。

 
 だから、英語の勉強を続けているという事実を
 もっと評価してほしいと思います。

 なかなか思う結果が出ないことに苛立ちを感じたり、
 自信をなくしている方もいるかもしれませんが、
 続けていること自体が立派な成果です。

 こういった立派な成果をあげているあなたであれば、
 将来必ず英語を話せるようにもなるはずです。


 続けることはスゴイ。
 これが今日のコラムのメッセージです

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教わるより教える

1itosan 今週英会話スクールに通っているという主婦
 の方から、メールを頂きました。
 
 英語については初心者ですが、とにかく楽しくて仕方が
 なく、レッスンを意欲的に受けているし、家で自分1人で
 勉強することも多いそうです。

 また、あまりにも楽しいので、自分が覚えたこと、体験した
 ことを周りの人に言いまくっているそうです。

 『あまりにもうるさいので、周りの人間はなかば呆れながら
  私に付き合ってくれています。(笑)』

 こんなことも書かれていましたが、周囲の人を巻き込み
 ながら、楽しく英語に取り組んでいるようです。


 ところで、この方はスクールのスタッフや講師が驚くほどの
 ペースで上達しているらしいのですが、こういったことを
 聞かせて頂いて、1つ思い出したことがあります。

 以前、予備校の講師をしている方から教えて頂いたこと
 なのですが、モノを覚えるときに一番効果的な方法は、
 習ったことを人に伝えることだそうです。

 このことを教えて頂いて、私も自分で試したことが
 ありますが、たしかに記憶力、理解力に格段の差がでてきます。

 これは今すぐにでも試すことが出来ますが、自分がよく知って
 いる知識でも、その知識を知らない相手に伝えて理解させる
 ことは一苦労です。

 その知識に関して、根本から理解していないと説明する
 ことは出来ません。

 ですから、自分が覚えるだけで済まそうとすれば、多少曖昧な
 部分や分からない部分があっても、ごまかしてしまうことが
 出来ますが、人に伝えることを目的にすると、そうはいきません。

 結果として、覚えるときの真剣度が全然、違ってきます。

 また、人に伝えるという作業は、自分の知識を分かりやすく
 整理する機会にもなるので、その分記憶しやすくなりますし、
 忘れることもなくなります。

 イマイチこのことがイメージ出来ないという方は実際に
 1度実験してみてください。1度やれば、違いがすぐに
 わかるはずです。

 今回、メールしてくれた方も自分の知識を伝えようなんて
 堅苦しい気持ちではないにしても、覚えたことを誰かに話そう
 という意識が常にありますし、実際に話してもいるので、
 どんどん覚えた英語を自分のモノにしているのだと思います。

 ちなみに、効果があることは納得できたけど、伝えられる人が
 いないという方もいると思います。現実問題として、興味の
 ない人に無理やり聞かせるのはどうかと思いますので、周囲に
 英語に興味のある人がいなければ、実際に誰かに伝えるという
 ことは無理ですね。

 ただ、この効果を利用するには、現実に誰かに伝えなくても
 大丈夫です。そういった意識さえあれば十分なので、部屋で
 1人になり、誰かに伝える場面をイメージするだけでOKです。

 ポイントは常に、自分が覚えたことを人に伝えるという意識
 を持つことです。これだけで学習効果が違ってきますので
 ぜひ、試してみてください。

 

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子供向けのモノ

1itosan
この前、英語をテーマにしたあるHPを見ていたら、こんな
 ことが書いていました。


 『TOEICで800,900といっても、ネイティブの子供より下。
             これぐらいではまだまだである。』


 英語を必死で勉強している人からすると、がっかりしてしまう
 コトバですが、ある意味真実です。

 語彙力や文法、読解力に関しては勝てるかもしれませんが、
 聴く力、話す力に関しては、TOEICのハイスコア保持者よりも
 ネイティブの子供のほうが遥かに上です。

 子供とはいっても、1日24時間英語に囲まれた生活をずっと
 続けているわけですから、日本人より経験値が遥かに上です
 から、これも当たり前のことです。がっかりすることはない
 のですが、この事実って、結構英語の勉強の良いヒントに
 なります。

 
 ヒントといっても、当たり前のことなのですが、自分が子供と
 同じレベルであれば、子供向けのモノを利用してみてはという
 ことです。

 例えば、リスニングの勉強法として、映画を観ることを取り
 入れている方も多いと思いますが、ここで子供向けの映画を
 選択してみてはどうでしょう?

 私が覚えている範囲内では、『ダイナソー』という映画が
 そうでした。この映画は大人でも子供でも楽しめる映画だった
 のですが、この映画に出てくるセリフの内容はカンタンでした
 し、丁寧にはっきり発音されているので、聴き取りも楽でした。

 英語の勉強の教材として考えれば、ちょうどいいと思います。

 観たことがないので断言は出来ないのですが、ディズニーの
 アニメなどは全てそうかもしれませんね。『ニモ』なども
 楽しめそうです。

 ドラマもそうですね。子供が観ることも考えて作られている
 番組であれば、ハードルはかなり低くなります。

 もう一つ、英語教材ということで考えるのであれば、小学校
 の教科書や児童書もいいですね。読みやすいように工夫されて
 いますのでオススメです。

 子供向けといっても、バカになりません。あの有名な雑誌
 TIMEが子供向けに発行している『TIME for Kids』などは
 取り上げている内容はとても高度です。それでいて、子供
 でも分かるように易しく説明されているので、知識を得る
 という意味でも、かなり使えます。

●TIME for Kids
  http://www.timeforkids.com/TFK/magazines/index.html


 日本で学習者用に作成された教材もいいのですが、それと
 一緒に英語圏で一般向けに作成されたモノを併用すると
 英語の感覚を身に付けるのに役立ちます。

 幸い、インターネットを利用すれば、探し出すことも可能
 なので、ぜひ試してみてください。

 このメルマガでも、何かいいHPなどがあれば紹介して
 いきますので、楽しみにしていてください。

 また、何か良いHPを見つけたという人は、ぜひご連絡
 ください。

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彼の口癖は・・・

1itosan
今週、ある男性の方にお会いしました。もう80歳近い方なのですが、
 1970年代に営業マンとして、単身ニューヨークへ乗り込んだ経験を
 持つ方です。

 乗り込んだといっても、そのとき海外旅行の経験もなければ、
 アメリカのこともよく知らない、おまけに英語も殆ど喋れず、
 最初は紙に書いた言葉を棒読みしていたそうです。

 その方は、最後には英語も覚えて、契約をどんどん勝ち取るまでに
 なったのですが、そのなかで学んだ英語を話すコツというのが
 とても興味深いので、今日はそのことをご紹介します。

 その方(Yさん)は、最初は英語についてはかなり適当だった
 ようなのですが、さっぱり上手くいかず、やはりキチンと勉強
 する必要があると気づき、滞在先の近所に住むおばあちゃんから
 英語を習い始めたそうです。

 そのレッスンのなかで、最初にYさんが注意されたのは
 『分からないときには分からないと言いなさい』だったそうです。

 Yさんはそのとき、相手の言っていることが分からなくても
 とりあえず、頷いていました。これは知ったかぶりというより、
 話を聞くときの癖だったそうですが、いずれにしても、これでは
 相手に誤解されます。

 『分からないときは、そのことを意思表示しなければ
             コミュニケーションは成立しない』

 考えてみれば当然のことですね。
 ここで、Yさんはおばあちゃんから『I don't get you.』
 『Please speak slowly.』というような言い方を幾つか
 教わったそうですが、それ以来アメリカ人と話すとき、
 ほぼ毎回使っていたようです。

 それから、もう一つおばあちゃんから注意されたことは
 『相手の目を見なさい』ということだったそうです。

 これについては、『lookするのではなく、watchしなさい』
 という言い方をされたそうですが、要は相手に注意を向け
 なさいということだと思います。

 これも何気ないことですが、重要なことです。
 日本人の想像以上にアメリカ人は相手の目を見る、見ない、
 ということを気にします。相手の目を見ずに会話をすることは、
 真剣さを疑われることにつながるので、忘れてはいけないことです。


 ここまで読まれてお気づきの方も多いと思いますが、英語そのもの
 よりも、相手に対する接し方についてのアドバイスが主になって
 います。

 多分、コトバに関するアドバイスもたくさんあったと思いますが、
 Yさんにとって、印象深いのはこういったアドバイスということ
 です。それだけ役に立ったということではと思います。

 私は何となくその理由が分かります。

 『分からないときは分からないと言う』、『相手の目を見る』
 この二つは何気ないことですが、相手と真剣に意志の疎通を図り
 たいのかどうかが、はっきり分かることです。

 例えば、相手のことを本当に理解をしたいのであれば、分からない
 ことをうやむやにすることなど出来ないはずです。従って、自然に
 『分からない』という言葉も出てくるようになります。

 同様に、相手に対して真剣であれば、自然と目線は相手のほうに
 いきます。日本人同士であっても相手の目を見る頻度は多くなる
 ものです。相手の目を見続けるというのは慣れが必要かもしれま
 せんが・・

 つまり、こういったことを身につけたYさんは、相手からすると
 自分と本当にコミュニケーションをとりたいんだと思われる存在に
 なったのではと思います。そうなると、相手も真剣になりますから、
 結果的に会話も上手くいったのだと思います。

 単純なことですが、実際に会話をする場合、相手に話を聞いて
 もらわなければどうしようもありません。英語を口にすれば、
 無条件に耳を傾けてもらえるのは、英会話スクールぐらいなものです。

 そういった意味で、『あなたと会話をしたい』という気持ちを
 伝えられるこういったやり方は、身につけておいたほうが賢明です。
 こういったことは、意識次第ですぐに身につきますから、すぐにでも
 やっておきましょう。必ず、いい結果を生むはずです。
 

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あなたは英語が話せるようになると思いますか?

1itosanいきなりの質問ですが、イメージトレーニングという言葉を聞いたことが
 あるでしょうか?自分が目標を達成している姿を心の中で想像したあとに、
 実際にその目標に取り掛かると、達成する可能性が高くなるというものです。
 (かなり大雑把な説明ですが)

 スポーツ選手が取り入れているということで、少し有名になった
 トレーニング方法です。簡単に言えば、出来ると思えば出来る、
 出来ないと思えば出来ないということですが、これはスポーツだけ
 ではなく、どんな分野でも活用出来ます。勉強もそうです。

 私はこのことについて、今でも鮮明に覚えている経験があります。
 それは以前、家庭教師のアルバイトをしていたときのことです。
 家庭教師を頼む生徒には二つのタイプがあります。ひとつはとても優秀
 な生徒、もう一つは学校や塾についていくことが出来ない生徒です。

 私の場合、後者の生徒ばかりだったのですが、そういった生徒には
 共通する特徴がありました。

 それは、自分は勉強が出来ないと思っていること、そして親もこの
 子は出来ないと思っているということです。

 出来ないと思っていれば、当然勉強などする意欲が沸くはずもあり
 ません。本人はこのままではまずいと思い、それなりにやろうとは
 するのですが、元々自分には出来ないと思っているので、ちょっと
 でもつまずくと、すぐに諦めてしまう。そんな状況でした。

 そんな生徒に対して、私は自信とヤル気を植えつけることだけに専念
 していました。『今はダメだけど、努力を続けていけば簡単に出来る
 ようになる』ということを何度も繰り返して言うこと、それに褒めま
 くるということだけに専念していました。

 どんな簡単な問題でも出来れば褒める、出来なくても途中まで
 合っているのであれば褒める、さらに出来なくても問題を解こう
 と努力したことを褒めるといった具合です。

 特に出来ない生徒というのは、間違うことをひどく怖がりますから
 間違いでも答えを自分で考えたということを褒めてあげるように
 していました。

 こんなことを続けていくと、不思議なもので1ヵ月ほどで、本人の
 気持ちが変わってきます。必ず自分も出来るという自信を持つように
 なり、表情も明るくなってきます。自然と勉強する意欲も出てくる
 ので、自分1人で勉強するようになります。

 そうなると今度は親も子供を見る目が変わってきます。うちの子も
 出来るのかなと信頼するようになり、親から信頼されるようになった
 子はますますヤル気になります。

 こんなふうになれば、あとは勝手に本人が実力を付けていきます。
 分からないところは本人が勝手に調べて理解するようになるので、
 家庭教師としては、たまにアドバイスをするくらいです。

 私は10人ぐらいの子供に対して、こんなやり方をしたのですが、
 全員同じような結果になったので、『やれば出来る』という自信は
 大切なのだなと実感させられました。

 それ以来、私は自分の考えに注意を払って、間違えても否定的な
 見方はしないようにしています。その経験からですが、出来ると
 思いながらやることで、効率が一気に上がります。
 
 『英語を話せるようになる』というのはハードルが高い目標なので
 今回の子供達の例のように短期間ですぐに変化するということは
 ないと思いますが、長い目で見れば、必ずいい結果が出ます。

 どんな学習教材を使っても、どんな勉強法を採用したとしても、
 結局勉強するのはあなた自身ですから、あなたがダメだったら
 どうにもなりません。自分自身のメンテナンスに注意を払って
 みてもいいと思います

 ちなみに、家庭教師をしていた子が就職して社会人になった
 とき、連絡をもらったことがあります。

 詳しい話を聞くと、その子はアメリカにも留学して、英語は
 問題なく話せるとのことでした。

 その子は中学3年のとき、アルファベットを読むのにも
 苦労していたのですが・・・

 『やれば出来る』ということを示す好例ですし、英語つながりで
 このブログにぴったりということでお話させて頂きました。

 やれば出来るんですよ、ホントに。

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集中出来る時間

1itosan 英語を勉強しようとしても満足に勉強する時間をとることが
 出来ない。こんな悩みを抱えている方が多いと思います。
 
 『ヤル気があれば、時間は幾らでも作れる!』


 こんな声も聞こえてきそうですが、何をどうやっても時間を
 とるのが難しいという人もいます。これは現実問題として仕方が
 ないことですから、少ない時間をどれだけ上手く使えるのか?と
 いうことが大きなポイントになってきます。

 忙しい毎日の中でも着実に実力を身につけている人もいますが、
 そういった人達は細切れの時間を活用するのがとても上手です。
 ちょっとした合間、それこそ3分、5分という隙間の時間を利
 用しています。
 
 たかが3分と思われるかもしれませんが、結構な時間です。
 試して頂きたいのですが、3分でもちょっとしたフレーズを
 1個や2個は覚えることが出来ます。

 また、1回3分として、それを1日10回あれば、既に30分です。
 もし毎日30分勉強していれば、1年間で約180時間、勉強した
 ことになります。

 これって、簡単に言えば、1日6時間の勉強を1ヶ月間した
 ことになりますから、やっている人とやっていない人で差が
 つくのは当然のことです。ありきたりの計算方法ですが、
 やっぱりバカにならないということです。

 それに、面白いことに、こういった小さな時間を活用すること
 から勉強を始めた人というのは、いつの間にか、まとまった
 学習時間がとれるようになる傾向があるようです。多分、時間の
 使い方に対する意識が高いので、結果的に時間管理が上手く
 なっていくということだと思います。

 逆に、数分ぐらいの時間では意味がないと言う人ほど、何時まで
 も取り掛かれないという状況に陥っているものです。

 1時間、2時間といっても結局は小さな時間がまとまったもの
 ですから、そういった意味では、1分、2分という単位を大切
 に出来ない人は、1時間、2時間という時間も上手く活用でき
 ないのではないでしょうか?

 ポジティブに考えれば、勉強は苦手という人も数分間ぐらいで
 あれば続けられますし、少しは勉強したという実績は気分的
 にもいいものです。

 習慣というのは力ですから、最初は小さなことから始めたこと
 でも、どんどん大きくなっていきます。自転車と同じで、大変
 なのは一番最初の部分です。1度始めてしまえば、あとは
 勢いがついて、小さな労力で続けられるようになりまうす。

 特に今まで何度も途中で挫折してしまったという人は、ハードル
 を低くした状態でしばらく続けていくのがベストだと思います。

 あまり最初から無理をしないということですね。
 『これだけでいいの?』と拍子抜けするくらいのノルマから
 始めてみてください。そのほうが結果的に長続きしますよ。

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私の経験則

1itosan 『This is a pen.』

 これは中学生になって英語を習い始めるとき、最初の最初で
 目にするフレーズです。

 もし、このフレーズを疑問形にするとどうなるでしょうか?
 もちろん『Is this a pen?』です。当たり前のことですね。

 ところが、ここで『なぜ、isとthisをひっくり返すの?』
 と訊かれたら、あなたはどう答えますか?

 『疑問形だから』と答えると思います。

 それに対して、さらに『なぜ、疑問形だとひっくり返すの?』
 と訊かれたどうでしょう?『そういう決まりだから』とでも
 言うしかないと思います。

 正直、こんな質問をされたら訊かれたほうがお手上げです。
 こういったことで悩みを持つ人に理解させるのは至難のワザです。

 『こんなことを気にせず、疑問形の場合はひっくり返すと
  覚えちゃいなよ』

 こんなことを言いたくなると思います。

 これは何かと言うと、中学一年生のときの私です。
 当時、私はたまたま中学入学直後に病気になって学校を休みがちの
 状態で、そのため英語についてはさっぱり理解できませんでした。

 『Is this a pen?』程度が分からないぐらいですから、
 英語の全てが理解出来ないのと同じです。

 本当にさっぱり分けが分からず、問題にスラスラ答えている
 友達が魔法使いのように見えました。冗談ではなく、英語は
 私にとっては魔法の呪文や何かの暗号のように見えました。

 私はこのブログで何度も『英語なんて誰にも出来る』という
 ことを口にしていますが、それはこの経験があるからです。

 もし、最初から英語が得意科目で人より出来たというのであれば、
 向き・不向きがあるとか、能力の無い人間はダメなんて考えを
 持つようになったかもしれません。

 ただ現実として、私の場合誰よりも出来ませんでした。しかも、
 出来ないという程度がハンパではなく、その当時の私より英語が
 出来ない人間はこの世に存在しないと思えるくらいです。
 
 (どんなに英語が出来ないといっても『Is this a pen?』ぐらい
  わかりますよね。)

 そういった意味で、私は一番下のレベルから勉強して話せるよう
 になった人間だと思っているので、それ以上のレベルにある皆さん
 が話せるようにならない理由は何もないと思っています。

 ちなみに、私が『Is this a pen?』を自分のモノするまでに
 半年以上かかりました。半年以上も分からずに悩んでいたと
 いうことです。(かなりのひどさですね。)

 半年後、英語に対する考え方を変えてから理解出来るようになり、
 それ以来、英語の力が上がっていきました。そのことについては
 次回のコラムでお話しようと思います。特別な秘訣というほどでは
 ありませんが、勉強しても力が伸びないという人にはヒントに
 なるかもしれません。

 今回はとりあえず、これぐらいヒドイ人間でも英語を話せるように
 なったということだけお伝えできればと思います。

 ただ、この『Is this a pen?』の話は、英語に悩む日本人が
 大抵引っかかるワナだったりします。中身はもっと高度ですが・・・

 このあたりは次回お伝えします。お楽しみに。

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アメとムチ

1itosanこのブログを読んでいるみなさんは、痛いほど実感されていると思い
 ますが、語学学習というのは長丁場です。長い時間をかけて、取り組ま
 なければいけないことです。

 しかも、基本的に自分1人でやらなければいけませんから孤独です。
 頑張っているのに誰もそれを知らないという寂しさを感じることも
 あれば、誰も見ていないので、ついさぼりがちになるということも
 あると思います。

 語学学習の場合、重要になってくるのはセルフコントロールです。
 自分をどれだけ管理出来るかということが大切です。


 自分で自分を褒めてあげたり、あるいは自分で自分を叱咤したり
 ということが状況に応じて出来れば、孤独な学習も続けられる
 ことが出来ますし、それは英語を話せるようになる可能性が
 高くなることを意味します。

 自己管理というのは、難しいことなので、そう簡単にやろうと
 思って出来ることではないかもしれませんが、同時に誰でもある
 程度は出来ることでもあります。

 朝眠いけど起きて、準備をして、学校や仕事へ行くというのも
 立派なセルフコントロールですから、慣れれば誰でもうまくなる
 と思います。


 私が誰にでも出来る方法としてオススメするのが、『アメとムチ』
 を使い分けることです。要するに、ご褒美と罰ですね。

 このテストで目標点数をクリアしたら、1週間休みをあげる、
 でも目標以下だったら、休みなしで特訓というおなじみのアレです。


 このこと自体は、みなさん誰でも聞いたことがあるでしょうし、
 意味も理解されていると思いますので、このコラムでは一つだけ
 『アメとムチ』の設定方法について、アドバイスしてみます。
 特に、せっかく、こういったことを決めても、いつの間にか
 そのこと自体を忘れてしまうという人向けです。


 それは、期間を短くするということです。慣れている人であれば
 次(数ヵ月後)のテストの結果の良し悪しでご褒美と罰を設定して、
 それがヤル気につながるかもしれませんが、慣れていなければ
 そんな先のことなんて、やっぱり忘れてしまうものです。

 もし、そうであれば、出来るだけ期間を短くすることです。
 極端に言えば、30分ぐらいでもOKです。30分頑張ったら
 好きな音楽を聴くとか、好きなマンガを読むなんてほうが
 案外、ヤル気になります。

 私が以前、実行したのは好きなテレビ番組をわざとビデオに録画して、
 勉強をこなすたびに観るということでしたが、いいきっかけに
 なりました。勉強する気になりましたし、テレビを観る時間が
 学習時間に切り替わりましたから、学習時間を確保することにも
 つながりました。

 最初は目標を低くして、ちょっと頑張れば達成できるぐらいの
 ものにしておくと、想像以上に頑張れます。でも、これでも
 『やり遂げた!』という満足感は得られます。この満足感を重ねれば、
 だんだん高度な目標にもヤル気を持続することが出来るようになって
 きますし、そんなことを続けていれば、英語を勉強せずにはいられなく
 なるくらいになります。


 無理に頑張ろうとしても、かえって逆効果ですので、こんな感じで
 少しずつ改善していくのがベストです。

 英語は別にしても、セルフコントロールが出来ると、毎日の仕事や
 生活に役立つので、ぜひ取り組んでみてください。

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速聴は役に立つ??

 1itosan速聴って、聞いたことはありますか?

簡単に言えば、普通の2倍、3倍といった速度で録音した文章を聴くと
 いうものです。右脳の活性化に役立つとか、その影響で、外国語も覚え
 やすくなるというふうに言われているので、1度は興味を持った人も
 いるかと思います。

 私は自分で購入したことはないのですが、友人に好きな人物が
 いて、CDなどを数種類持っています。先週末に私も色々と使わせて
 もらったのですが、実感として英語の学習に役立ちそうだなと
 いう部分があったので、今日はそれについてお伝えしようと思います。

 ちなみに、私は速聴の理論的な部分はさっぱりなので、あくまでも
 自分で体験した経験をベースにお話します。

 
 私が聴かせてもらったのは本屋さんで売っているもので、通常の
 速さに加えて、2倍速、4倍速のパターンがありました。

 試してみたうえでの感想ですが、2倍速、4倍速というスピード
 を聴いたあとで、通常のスピードで聴き直すとかなり遅く感じます。
 実際に、聴き取りをしやすくなので、この点は効果があるといって
 いいと思います。

 すぐにまた元通りになってしまうのが残念なところですが、
 毎日続けていれば、英語が速いと思うことはなくなるような気がします。

 
 それはともかく、私が重要だなと思ったのはここからなのですが、
 私はこのCDに収録されている英語を聴くときに一番理解しやすかった
 のが、2倍速でした。通常のスピードよりも分かりやすかったです。
 自然に頭に吸い込まれるといった感覚です。

 最初は不思議に思ったのですが、ふと気づいたことがあります。
 それは、2倍速で聴くときには日本語で考える暇がなかったと
 いうことです。

 通常のスピードだと聴くときに余裕があるので、相手の言って
 いることを完璧に理解したくなります。そうすると、つい日本語に
 直したくなります。TOEICのようなリスニングテストを思い浮かべて
 欲しいのですが、余裕があればあるほど、日本語に直したくなると
 いう経験はありませんか?

 ところが、実際にはそんな余計な作業をする余裕はないですから、
 いつの間にか通常のスピードでも聴き取れなくなってしまいます。
 最初は聴き取れたのに、聴き続けていくうちに難しくなってきた
 という経験がある人は、こんなことをしているのかもしれません。
 (私はこういった経験があります。)

 一方、2倍速の場合、日本語に直す暇はないので、聴こえてくる
 コトバを英語でそのまま理解せざるを得ません。日本語を強制的
 に排除するような形になるということです。

 英語の基礎力が身についている人(そこそこの語彙力がある人)で
 あれば、こちらのほうが聴き取りやすくなります。本人は気づいて
 いなくても、案外英語をそのまま理解する能力はついているもの
 なので、そのまま聞き流していると理解出来るものです。

 それを日本語に直そうとするところに無理がでてしまいます。
 リーディングであれば、ゆっくり時間がとれるので理解出来ると
 しても、一瞬で理解しなければいけないリスニングになると、
 その欠点がはっきりします。

 
 ですから、私の結論として英語を英語のまま理解する習慣をつける
 手段として、速聴というのは効果があると思います。1日数十分で
 いいから聴き続けてみると、いい結果が出ると思います。

 ただ、一つだけ注意して頂きたいのは、速聴CDを聴いただけで、
 英語を話せるようにはならないということです。


 速聴はあくまでも英語を聴き取る能力を高めるのであって、知識を
 増やすものではありません。しかし、知識を増やさなければ、英語
 をコトバとして認識することは出来ません。

 例えば、『spinet』という単語があります。小型の電子オルガン
 を指す単語なのですが、このことを知らなければ、幾ら『spinet』
 というコトバを聴き取れたとしても意味はさっぱり分からない
 ですよね。

 この『spinet』=『オルガン』という知識を得る作業はその人
 自身が自分で行う以外ありません。速聴も何も関係ありません。
 結局は楽は出来ないということです。これはどんな教材でも
 そうですが・・・

 こういった地道な努力を怠らずにきた人、厭わない人というのは
 速聴CDは効果ありです。勉強のカリキュラムとして取り入れても
 いいと思います。

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ツライ努力と楽しい努力

1itosan今日は『努力すること』ということについて少し詳しく
 お話していこうと思います。

 当たり前の話ですが努力することなしに、コトバを話せる
 ようになることは100%不可能です。

 『1週間で英語を聴き取れるようになった』
 『3ヶ月でペラペラに』

 英会話教材にはこんなキャッチコピーが珍しくないですが、
 こんなもの明らかに無理です。こういうことを言っている
 人を見ると、本当にその人が英語を話せるのかどうか試したく
 なってきたりします。(笑)

 ただ、違う見方をすれば、惹かれる人が多いからこそ、こういった
 コピーが存在しているわけです。楽して話せるようになりたい
 と思っている人がそれだけ多い証拠だと思います。

 
 『楽したい』と思うのは当然の感情ですし、そう考えるから
 こそ効率良く上達出来るということもありますが、それにも限度が
 あります。語学の場合、数年は続けることが最低だと思います。

 ただ、同じ努力をするにしても、ツライ努力と楽しい努力が
 あります。ツライ、楽しさの基準は人それぞれなので、はっきりと
 色分けできませんが、その人自身が楽しければ楽しい努力だし、
 ツラければ、ツライ努力だと思います。


 ここで大切なのは、ツライ努力は楽しい努力ほど効果がない
 ということです。


 私の場合、単語を覚えるときに、それが明快に現れました。
 今でも覚えていますが、大学入試直前の話です。単語集を一つ
 買って丸暗記しようとしたのですが、笑ってしまうくらい
 覚えられませんでした。

 ちょうど、この時期でしたが、毎日朝から晩まで机に向かって
 暗記しても、実質的に覚えられた単語は1日数十個程度だった
 と思います。その日に限っていえば、100個単位で覚えてはいる
 のですが、次の日になると殆ど忘れていたので、ペースとしては、
 こんな感じです。

 あまりにも効率が悪くて、涙が出そうです・・・


 単語の丸暗記というのは、私は今でも苦手で、単語だけを見て
 覚えようとしても、頭にさっぱり残りません。

 それと対照的に、本を読んだり、テレビを観ているなかで
 出てくるコトバというのは、特に意識しなくても自然に頭に
 残ります。

 専門的な理屈は分かりませんが、一つだけ言えることは
 私にとって、単語の丸暗記は苦痛で、本を読んだり、テレビ
 を観ることは楽しいということです。

 もともと、私はワガママな人間なので、自分が嫌なことを
 我慢して続けるなんてことは出来ません。必然的に、自分
 にとって楽しいと感じることしかやらなかったわけですが、
 それが結果的には正解だったと思っています。

 今の時点で、自分が嫌いなやり方をしても実力が伸びない
 ぐらいなので、やっぱり自分が嫌なことはしないほうが
 いいと思います。貴重な時間を自分が嫌なことにつぎ込む
 なんて、モッタイナイですしね。

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時間より密度

 1itosan
英語の勉強法に関する相談や悩みをメールで受けることがあるのですが、
 それらをみていると、特に初心者の方は、勉強を続けること
 が出来ないことが悩みのようです。

 続けられないというのは、勉強をしていて、最初の30分
 ぐらいはいいけど、それを過ぎると、集中力が落ちて
 英語がさっぱり頭に入ってこないということです。

 自分はヤル気があるのに、でも頭がついてこない。
 こんな悩みを持っている方が、かなり多いようですが、
 答えから言うと、全く心配することはありません。
 誰でも経験することだからです。


 英語に限りませんが、何でも最初というのは極端に
 疲れるものです。

 例えば、今はカンタンにこなしている仕事も、
 初日は、ただその場所にいるだけでぐったり・・・
 (学生さんの場合は、最初に新しい学校へ
  登校したときですね。)


 これは体も頭も必死で新しい環境に慣れようとして
 いるからであり、仕方がないことです。でも、時間が
 経つにつれて、自然にこなせるようになります。

 
 英語という語学の場合、慣れるまでの時間が長いですし、
 個人差もあるので、特に人より慣れる時間がかかる
 人は、周りをみて、自分はダメなのかなと思いがちです。

 でも、本当に時間の問題なので、諦めずに続けていく
 ことが何よりも大切です。こういったことに特効薬も
 ないので、地道に続けていくだけです。

 
 一つだけ出来るアドバイスがあるとすれば、
 勉強時間を気にしないことです。

 私自身も経験がありますが、知らないコトバを勉強
 するのは本当に疲れます。ホームページでも触れた
 ことがありますが、リスニングのトレーニングに
 本格的に取り組んだときには、20分ぐらいが限度。
 
 その20分のあとには強烈な眠けが襲ってきて、
 必ず昼寝していました。(笑)

 20分勉強したら、1時間ぐらい寝ているわけですから、
 効率も何もあったものではありません。


 でも、今考えてみると、こういうときこそ、実力が
 一番伸びているんですよね。要は、その20分間に
 体験したことを脳が消化するのに、1時間かかると
 いうことですから、それだけ密度の濃いことをして
 いるということです。

 ですから、集中力がなくなってきたなと思ったら
 そこで、止めてしまうのが一番です。そこから
 たっぷりと休憩をとって、また集中できる状態に
 なったら、また始めればいいだけです。


 もし、次の日にならないとダメというのであれば、
 それでもいいと思います。その間、頭は必死で
 その日、勉強したことを消化していますから、
 大丈夫です。

 どうしても分からなかったことが、次の日に
 もう一度やってみたら、カンタンに理解できた。
 こんな経験は誰にでもあると思いますが、
 これこそが、進歩している証拠です。

 最初は学習時間は短くても構いませんので、
 そのあいだ集中して勉強してみてください。
 だんだん、頭が慣れてきて、集中力が持続
 出来るようになります。

 とにかく、少しでもいいから続けることです。
 必ず良い結果が出ると思います。

明日、明後日の柏木陽志さんは、月曜日にまとめてアップの予定です。

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ライティング

1itosan リスニング・リーディング・スピーキング・ライティング、
 この4つが英会話に必要なスキルとして、よく取りあげられ
 ます。

 
 ところで、この4つのスキルを得意な順に並べるとしたら
 どうなりますか?


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 個人差があると思いますが、ライティングはうしろのほうに
 なるのではないでしょうか?


 考えてみれば、ライティング=英語でモノを書く環境は
 日本にはありません。受験勉強もTOEIC・英検であっても
 試験はマークシートですから、ライティングに必要な
 スキルを知識として学ぶことはあっても、実際に自分で
 書くということはありません。


 それ以前に、自分で文章を書くということ自体(日本語で
 あっても)珍しいことですから、必然的に、ライティングは
 なじみの薄いモノになります。


 ところが、このライティングというのは、英会話を
 マスターしようというときにも、非常に役立ちます。


 その理由は、ライティングはごまかすことが
 出来ないからです。


 スピーキングの場合、少しぐらい間違って口にしても
 自分の言いたいことを相手に伝えることが出来ます。


 リスニングやリーディングも同様で、100%理解でき
 なくてもなんとかなります。


 これは逆に言えば、少しくらい間違っていてもいいや
 という気持を生じさせることになります。私はこれ
 ぐらいの気分で取り組んだほうがいいと思っていますし、
 私自身もそうしているのですが、時には自分に厳しく
 しないと、何時までもその間違いを乗り越えられず、
 上達も止まってしまいます。


 それが出来るのがライティングです。


 文章として残りますから、ちょっとした間違いでも、
 嫌というほど浮かび上がります。ですから、自然と
 細かい点まで注意するようになります。


 文法・語彙・イディオム全ての知識を必要とされますから、
 こういった知識をブラッシュアップするのにも最適です。


 モノを覚えるのはインプットですが、これだけだと
 本当に自分の力にはならないものです。覚えたことを
 実際に自分で使ってみて(=アウトプット)初めて
 身につきます。


 そういった意味でライティングは有効です。


 スピーキングでもいいのですが、実際に誰かと会話を
 するときに、あまり英語そのものに気を捉われると
 テンポが悪くなり会話そのものが弾まなくなりますし、
 何より相手に失礼です。


 ですから、一人で出来るライティングはオススメです。
 日記をつけてみたり、何でもいいから書きたいことを
 書いてみる。


 この程度で十分です。この書く作業は同時に自分が
 会話で口にすることが出来るフレーズを増やすことにも
 つながります。


 以前、オススメした『ひとり言』と一緒にアウトプット
 の基本として、取り組んで頂ければと思います。


 アウトプットは、やり始めると思ったより楽しくなる
 ものです。気軽に初めてみてください。


月 ウォルター・ドーソン  英語講座
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優先順位

1itosanリーディング・リスニング・スピーキング・ライティング、英語を
話せるようになるには、この4つのスキルを満遍なく磨く必要がある
と言われています。

それはそうなのですが、1つだけ勉強するのも大変なのに
4つもというのは、本当にシンドイです。そして、シンドイことは
そう続けられるものではありません。多くの人が英語の勉強を
途中で投げ出してしまう原因にもなっているような気がします。


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これを防ぐ1つの方法として、自分に必要なスキルを
集中して勉強するというやり方があります。


「でも、4つのスキルを全てやらないとダメなんでしょ?」


こんな反論も受けそうですが、これは、高いレベルでの話です。
実際には、ここまでしなくても、大丈夫というケースもあります。

例えば、英語を勉強している理由が、仕事で取引先と英語で
コンタクトする必要があるからという人がいたとします。

もし、この人がコンタクトする手段はメールだけという状況であれば
ライティングとリーディングさえ出来れば、なんとかなります。

これは、現実に多いパターンです。外資系企業でも、とりあえず
読み書きが出来ればOK、それ以上のスキルが必要とされる
状況では、出来る人に助けてもらうというケースが珍しくありません。


また、ネイティブの友達と自由に会話が出来るようになりたい
というのが望みであれば、ライティングやリーディングは、
後回しにしても構いませんし、映画を観たいというのであれば、
リスニングスキルの向上に集中すれば、それで十分です。

現実には、4つのスキルは相関関係があるので、1つだけやれば
それだけでOKということはありませんが(語彙力がなければ
リスニングも出来ないというふうにです)、ペース配分を変えて、
ある部分に集中することは効果的です。

私が、この方法を勧める一番の理由は、モチベーションを
維持しやすいからです。ヤル気ですね。

当たり前の話ですが、ヤル気がなければ、何も出来ません。
ヤル気を保つことは、大前提となります。

そして、ヤル気を保つうえで、キーワードとなってくるのが満足感です。

例えば、勉強して、その分実力が上がったと実感できれば、
もっと勉強しようという気になりますよね。逆に、いつまでも
効果を実感できなければ、その努力を続けることは困難です。


1つのスキルに集中することは、満足感を得やすくなります。
その理由は、少し想像力を働かせれば、すぐに理解できます。

先ほどの例で言えば、メールでやりとりをする必要があるという人は
当然、メールをすらすら書けるようになったとか、読むのが速く
なったというときに、満足感を得ます。自分が必要としていること
ですから、ほんのちょっと進歩しただけでも、敏感に成果を感じる
ことが出来ます。

逆に、この人の場合、リスニングのスキルが上達して、以前より
CNNが聴き取れるようになったというぐらいでは、満足感を得られない
はずです。それどころか、まだこれしか聴き取ることが出来ないのかと
がっかりするかもしれません。

人間は、自分にとってそれほど必要としないものに対しては、
よっぽどのことがないと満足感は得られないものです。

車好きの人が、1クラス上の国産車を買っただけで大感激している
一方で、あまり車に興味のない人が、「私はベンツじゃなきゃ嫌だ」
と言っているようなものです。


語学の場合、努力=成果です。やればやるだけ効果が出ますので、
続けることは大切なことです。その『続ける』ための手段として、
自分が満足感を得られる分野に重点的に取り組むというのは、
いい方法です。自信を持ってオススメします。



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開き直る人間は強い

1itosanこれは、私が留学していたときにつくづく感じたことなのですが、
 人とのコミュニケーションにおいて、語学力が果たす役割は決定的な
 ものとはなりません。

 片言しか話せなくても物怖じしない人は、「なぜ?」と周囲の人間が
 疑問を抱くぐらい、上手に意思の疎通を図ることが出来ます。


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 一方で、コトバの知識は一級品、ペーパーテストをすればまずトップ
 クラスなのに、全くコミュニケーションをとれない人もいます。

 ぶっちゃけた話、私がそうでした。

 完璧な英語を話そうとするあまり、いつも口ごもってしまい、
 会話を続けることが出来ませんでした。

 より正確にいうと、自分の言おうとする英語は正しいのかどうか?
 ということばかりに意識が集中して、肝心の話の中身を考える余裕が
 ありませんでした。

 当時はこのことに気づくことすら出来ず、流暢な英語を話すことが
 出来ないのが、コミュニケーションをとれない原因だと思っていました。


 ちなみに、現在私は普通に英語で会話をすることが出来ますが、英語の
 知識そのものは当時のほうが遥かにうえです。これは間違いないです。


    TOEICのスコアでも留学前に900で留学を終えて
    戻ってきた直後のスコアが800ですから・・・


 要するに、小さなことにこだわるな!ということです。

 もちろん、それが出来ないから苦労するわけですが、この欠点を
 克服する方法もあります。

 相手がいても、1人でもいいのですが、自分の言いたいことを英語で
 表現する練習をするという方法です。

 一度話を始めたら、最後で話続けます。途中で止まってはダメです。

 途中で、英語でどういうふうに言えばいいのか、迷うことがありますが、
 そのときにも、英語を話すのを止めてはいけません。

 andでもsoでも何でもいいのですが、適当にコトバを口にして、
 話をつなげます。途中で止まらずに最後まで続けるのがポイントです。

 この練習を1日3分x3セットぐらいやれば、かなり意識が改善
 出来るようになります。自分が思う以上に英語を話せることに気
 がつく人も多いと思います。


 私は留学中、この練習を無意識に重ねていました。

 私は留学していたのが大学院、しかも文系だったこともあり、授業は
 全てディスカッションです。そして、アメリカでは自分の意見を言えない
 人間は落第です。コトバが話せないという理由は通じません。

 それこそ、コトバが話せなければジェスチャーで示せという土壌です。

 ですから、私も自分の英語が変だとか、間違いだらけとか気にする余裕は
 ありませんでした。とにかく通じればOKという意識でやっていました。

 コトバの不出来はともかく、話の内容は厳しくチェックされますから、
 そちらのほうに意識が向かっていたのも好都合でした。


 そんなことを3ヶ月も繰り返していると、自分の意識は完全に
 変わっていました。

 不思議なもので、いつのまにかキチンとした英語を話せるように
 なっていて、以前は日常茶飯事だった単純ミスも消えていました。

 正直なところ、たった3ヶ月では、まだおかしな部分もたくさん
 ありましたが、時間が経つにつれ、自然と良くなっていきました。

 今でも、その傾向は続いているので、一度こういった意識を持てば
 一生効果が続くのではと思っています。


 キチンとした理路整然な英語を話せるようになろうと努力することも
 大切ですが、日本人の場合、意識し過ぎて、足を引っ張る結果に
 なっているような気がします。

 それを修正するためにも、こんな荒療治をすることをオススメします。
 何度か続けていると楽しくなってきて、止められなくなりますよ。


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英語、大変ですか?

1itosan今日のコラムはすこ~し、いつもと感じを変えてみようと思います。

いきなりの質問なのですが、あなたは英語を勉強していて
大変ですか?

せっかく、覚えたことが次の日にすっかり忘れていて、
嫌になったりしていませんか?



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真面目にずっと勉強しているのにTOEICのスコアがさっぱり
あがらず、「頭が悪いのかなあ」と自分に自信をなくして
いませんか?

高いお金を出して買った教材が全く役にたたず、大損して
悔しいと思ったことはないですか?

本当に、今の勉強方法でいいのかなと悩んでいませんか?

自分が英語を話せるようになる日が来るなんて想像も
出来ないと思ってはいませんか?


この質問は何かと言うと、私が過去体験したことです。
私はいい加減な性格なので、どちらかといえば、楽しみ
ながら英語を勉強してきたタイプだと思うのですが、
そうはいっても、こんないや~な気持になることも
ありました。

本当に嫌な気持ですよね。英語なんて辞めたくなるような。
でも、こんな経験があったからこそ、英語が好きになった
ような気がします。


私はよく映画を観るのですが、感動的な映画というのは、
主人公が苦労に苦労を重ねて、最後にハッピーエンドと
いうパターンです。

これが、最初から快調そのもの、何の問題もなしに
スムーズに大成功!なんて映画だったら、誰も観ない
ですよね。

途中、苦労するからこそ、ゴールに辿り着いたときの
感動があります。

私は今、英語が話せることに喜びを感じていますが、それは
この苦労があったからです。これが例えば日本語のように
普通に話せるようになっていたとしたら、何の感動も
なかったし、英語を好きになることもなかったと思います。


今、英語の勉強に苦労している人、悩んでいる人がいれば、
それは、神様からのご褒美です。英語が話せるようになった
とき、そのことに感動できるように、喜びを感じられるように、
苦労させてもらっているのだと思います。


大丈夫です。あなたなら必ず話せるようになります。
真剣に努力していれば、多少の時間の差はあっても、誰でも
英語なんてマスターできます。そして、苦労している、悩んで
いるというのは、真剣に努力している証拠です。
(真剣でなければ、苦労や悩みなんて感じることはありません。)


ですから大丈夫です。諦めさえしなければ大丈夫です。
必ず話せるようになりますよ。


<トークるズ週刊スケジュール>

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土 ゲスト出演      毎回変わります。乞うご期待
日 アレックス・スミス  英語でジョーク?


日曜日はアレックスの予定です。

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嫌いなことが好きになるとき

1itosan私はこのコラムのなかで、「自分の好きなことだけ勉強すればいい」と
いうことを繰り返し、書いています。でも、このコトバを聞いて、疑問を
感じる人もいると思います。

例えば、文法が嫌いだといって勉強しないでいたら、いつまでたっても
話せるようにはならないのではないか?というようにです。


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これは誰もが自然に感じる疑問だと思いますが、「大丈夫」というのが
私の答えです。今日はこのことについて、お話しようと思います。


文法を例にとってみますが、文法は英語を話せるようになるためには、
必ずマスターしておく必要があります。

でも私は、「文法が嫌いでやりたくありません」という人に対しては、
「それなら、やる必要はない」と思っています。

理由は、嫌々ながら勉強しても効果がないからです。そのまえに嫌なことを
していれば5分や10分でも疲れますから、勉強する時間そのものが自然と
短くなります。2時間ぐらい机に座っていたけど、気がつけば何もしていな
かった、なんて経験はありませんか?

こんな調子では、成果が出ないですから、ますます嫌いになっていきます。
完全な悪循環です。こんな羽目におちいるのであれば、何もしないほうが
ましです。それならば、同じ時間を好きな勉強に費やしたほうがいいです。


では、文法はどうするのか?無視していいの?、となりますが、これも
違います。いつかは勉強しなければなりません。

この「いつか」というのが、今日のコラムのポイントなのですが、
英語の勉強を続けていれば、文法が嫌いという人でも、自然に「勉強したい」
と思うときがきます。そのときに、初めて勉強するればいいのです。

「文法が嫌い」な人は多いかもしれませんが、その一番の理由はかんたん、
難しいからです。

人間は自分の手に負えないものについては、嫌いになる傾向があります。

逆に、簡単に出来るようなことであれば、その簡単さゆえに、好きになって
いきます。好きにはならなくても、簡単に出来るのであれば、やろうかなと
いう気にはなります。

文法でも、リスニングでも構いませんが、あなたが嫌い・苦手と思っている
ものがあるとすれば、それはあなた自身の実力以上のものであるせいです。


でも、ここが勉強のいいところなのですが、ある分野のスキルが上がると、
それにつられて違う分野のスキルの実力も上がります。

ですから、例えばリスニングだけをひたすら勉強していた人でも、数ヶ月
ぐらいたつと、以前はなかなか理解できなかった文法が、すぐに理解できる
ようになったりします。

みなさんも似た経験があるはずです。例えば、小学生のとき、苦手だった
教科が大人になってみてみると、なんでもないと思えるようになっていた
なんてことは、なかったでしょうか?

こんなことが英語でもおきます。ですから、難しいなあと感じることは
今は無視してしまいましょう。そして、簡単に思えること、あるいは
ちょっと頑張れば理解できそうなことを勉強してみましょう。

個人的に私が目安としているのですが、勉強するときには、全体の60~70%
を理解できる教材を選んでいます。そして、その教材の理解度が90%程度に
なったら、もう少しレベルの高い教材に乗り換えます。

こんなふうにしていくと、「英語の勉強って楽だなあ」と思いながら、
気がつけば、自分でも信じられないくらい、レベルアップしていたり
します。


自分が嫌だなあと思うことをするのは、効率の悪いことです。そんなこと
はやめて、自分の好きなことをやるのが、実力アップへの秘訣です。


では、最後に「英語自体が嫌いで勉強したくない」という場合には、
どうすればいいのか?私は英語自体を止めてしまうのが最良の方法だと
思います。

先ほども言ったように、無理してやっても効果は出ないものです。

逆に、好きなことを勉強していれば、違う分野のことであっても、必ず
いい影響が出ます。(単純に考えても、頭の働きがよくなりますし。)

そして、いつか「英語を勉強したいなあ」と思うときに、またやって
みるのが一番だと思います。何歳になって初めても遅くはないですしね。


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土 ゲスト出演      毎回変わります。乞うご期待
日 アレックス・スミス  英語でジョーク?


日曜日は、アレックスの予定です。

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喋りたいときだけ喋ろう

1itosan英語学習者へのアドバイスとして、必ず耳にすることは「外人さんと実際に
英語で話をしてみよう」というものです。(私もよく口にしますが)

確かに、英語で会話をするというのは、どんな勉強法にも勝る効果的な
やり方ですので、このアドバイス自体は納得できます。でも、実際に英語で
話をするというのは勇気がいることです。


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「間違ったらどうしよう」と心配になったり、慣れないコトバを口にすると
思うだけで緊張してきたり・・・また、それ以前に全然面識のない人に話か
けるだけでも、大変なことです。まして、それが英語だったら・・

正直、私も英語で話をするのは得意なほうではありません。英語が話せる
というと、友達と町を歩いているときなどに、「ねえ、あの外人に英語で
話かけてみてよ」などと言われますが、私は恥ずかしくて絶対に出来ません。

だいたい、アメリカ人だろうが、イギリス人だろうが、そうそう街中で
知らない人に声をかけることなんてことしません。普段、やらないことを
勉強のためだけにやってみようなんて、出来なくて普通だと思います。

その一方で、人によっては物怖じせずに英語で話をすることが出来るケース
もあります。

例えば、仕事で使うとき、あるいは学校の授業で先生と話をするとき、
英会話スクールに通っている人であれば、相手がネイティブ講師であっても、
生徒同士であっても、気軽に英語で話かけられるでしょう。

また、旅行で海外へ行くと、躊躇することなく英語で話すことが出来ると
いう人もいます。(私もその一人です。)

もっと単純に言えば、親しい友達や恋人であれば、何語でもOKですよね。

ここで注目してほしいのは、同じ人であっても、会話をしたいと思う状況と
したくない状況があるということなのですが、それならば、会話をしたく
ないと思うときには、無理をする必要はないのではと思います。

緊急事態とか、どうしても相手に意思を伝えなければというときは、嫌でも
話をしなければならないと思いますが、英語でそんな場面に遭遇することは
そうないと思います。

ですから、英語で話をしたいなと思うときだけ、話をしてみればいいのでは
ないでしょうか?わざわざ自分に無理強いさせなくてもいいのではない
でしょうか?

実践経験無しでも、英語を話せるようにはなります。実践経験を積み重ねな
ければいけないと思うことはありません。大丈夫です。

第一、英語の力がつくにつれ、英語で話をしてみたいなと思うときが必ず
きます。自分一人で過ごすほうが好きという人でも、人と話をすることが
苦手という人でも、努力を重ねて身につけたコトバというのは、どこかで
実践で試したくなるものです。

ちょっと変わったケースですが、私の友人で元々人と話をするのが苦手
だったのに、勉強した英語を試してみたくて話をしているうちに、人と
会話することが苦手でなくなったというケースもあります。

つまり、今英語で話すことが嫌だという人でも、いつか自然に気持が変わ
ってくるということです。話をしたいなと思うときがきます。そのとき
まで、待てばいいだけです。

日本人というのはノウハウ好きですから、英語に関しても、身につける
ためにはこういうことをしなければならない、という話が非常に多いの
ですが、やり方は人それぞれです。自分にあったやり方で進んでいけば
Okです。

もし、自分が望まないことを無理強いすれば、英語自体が嫌になって、
投げ出してしまうでしょう。自分が「楽しい」・「面白い」ということを
やって、「つまらない」・「ツライ」ことは止めてしまいましょう。

会話もそうです。話をしたいときだけ、話をしてみる。こんな単純なこと
をするだけで、結果は大きく違ってくると思います。


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学習計画の立て方

1itosan時間を有効使おうとすれば、計画を立てて行動することが大切です。

英語の学習もそうです。

優秀なナビがあなたを目的地までスムーズに導いてくれるように、


綿密な計画はあなたを英語を話せるようになるという目標にまで、

いち早く連れて行ってくれます。

そこで、今回は計画の立て方についてお話します。

私にとっては、これが一番というやり方です。



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計画の立て方の基本

計画を立てるときには 長期→中期→短期の順番で立てていくのがベストです。


計画の前に・・・

計画を立てるまえに、あなたが英語を勉強している理由を明確にしておきましょ
う。簡単に言うとあなたの夢ですね。「英語を話せるようになって海外で生活し
たい」とか「英語を使う仕事に就きたい」とか、あなたを英語の勉強に駆り立て
る何かがあるはずです。まずはそれをもう一度確認しておきましょう。

この「あなたの夢」が計画をたてるときに方向性を与えてくれます。例えば「仕
事で英語を使いたい」というのと、「映画を観ることができるようになりたい」
とでは、勉強方法も変わってきますよね。これと同じことです。基本中の基本と
なりますので、キチンと把握しておきましょう。

もし、あなたが「英語を勉強する理由は何もない。好きだからやっているだけ」
ということでしたら、それは素晴らしいことです。もう何も言うことはありませ
んので、計画を立て始めましょう。


長期計画

3年程度をスパンとして考えた計画です。つまり、3年後にこうなっていたいとい
う目標ですね。正直なところ、こう言われても「3年後のことなんてわからない」
という人が殆どなのではないでしょうか?私もそうですので気にしないでくださ
い。(笑)

3年後の目標ですから、ある程度適当でも構いません。気楽な気持で考えましょう
。ただし、自分で達成出来ると信じられる目標でなければいけません。自分で信
じられない目標はたんなる妄想です。ここはキチンと区別しておきましょう。


<長期計画の例>
●3年後にTOEFLで600をクリア。イギリスへ留学する。
●ネイティブとディスカッションを出来るだけの会話力を身につける。


中期計画

3ヶ月後~1年後ぐらいの目標です。3ヶ月、6ヶ月、1年というように、ある程度の
期間に分けて設定するのがポイントです。中期計画の立て方には二通りあります

一つは設定した長期計画からさかのぼる方法です。あなたの長期計画の目標が「3
年後にTOEFL600をクリアする」というものでしたら、それを達成するためには1年
後にどうなっていればいいのか?という視点で考えます。例えば「3年後に600だ
から、1年後には500はクリアしておこう」というような感じです。1年後の目標が
決まったら、更に6ヶ月後、3ヵ月後と目標を設定していきます。

もう一つの方法は現時点の実力から、3ヵ月後の目標を設定、次に6ヵ月後、1年後
と現在を起点にして設定していく方法です。この場合も現在の実力から頑張れば
達成できると思えるぐらいの目標を設定するのがポイントです。また、中期目標
が設定できたら、それが長期目標を達成することにつながるかどうかも確認して
ください。


短期計画

スパンは1週間~1ヶ月です。ここから本格的に細かく計画を立てていきます。ま
ず1ヶ月後の目標を設定します。短期の目標は数字で表せるものがベストです。例
えば、文法の問題集を100ページ解くとか、問題集につていある練習問題を解いて80
点以上とるというような感じです。

そこから、週ごとに目標と学習プランを立てていきます。例えば「文法の問題集
を100ページ」だったら、1ヶ月が4週間ですから、1週で25ページずつという計算
になります。となれば1日あたりどれくらいやればいいか、という数字も出てき
ますし、1日どれくらい勉強すればその目標を達成できるか、という学習時間も
つかめます。

あとは、実際の予定と照らし合わせて、例えば週末に集中してやるとか、この日
にまとめてやってしまおうとか、微調整を加えます。簡単ですが、これがあなた
の学習計画となります。

短期計画をたてるときのコツは、必ず余裕を持たすことです。計画をたてるとき
は大抵、ノルマの多い、1日休んだぐらいで達成が困難となってしまうような計
画をたててしまいがちです。しかし、そのような計画をたてると、すぐ嫌になっ
てしまいます。こんなの楽勝と思えるくらいの量が最初は適切です。

さて、計画が出来たら、それを実行するだけです。あとは定期的に計画を見直し
て修正をしながら続けていってください。短期計画は1週間ごと、中期計画は3ヶ
月ごと、長期計画は1年ごとに見直していけばいいと思います

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飽きっぽい人が英語の勉強を習慣づけるには?

1itosan英語の勉強は継続して続けることが大切。

これは誰もが理解していることだと思います。
同時にわかっていても実行することが難しいことだとも思います。


私も毎日ように経験していますが、物事を続けるということは
本当に難しいです。


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私は今、1000日トレーニングというものをやっています。

1度決めたことを1000日間休みなく続けるというものです。
英語を毎日10分間聴くとか、中国語を30分勉強するという
ふうに、ノルマを決めて、取り組んでいます。

ところが、私の場合、既に続けることは出来なくなっています。
たった10分ですが、風邪をひいたりしてできないこともあれば
今日は飲みすぎてダメなんてときもあります。

 
そこで、私は休みを挟んでもいいからトータルで1000日間
やるというふうに条件を変えて実行しています。

これぐらいアバウトだと結構続けられるというのが、私の考え
なのですが、同じように、このトレーニングをしている友人の
場合、少し違うことをしています。


それが、今日のコラムで一番お伝えしたいことなのですが、
友人の場合、とにかく続けることを最優先にしています。

たとえば、英語を10分間聴くというノルマが毎日続けることが
厳しいのであれば、5分にしてしまいます。5分で厳しいので
あれば、1分です。

1分でも難しければ、とにかく聴くというふうに変更してしまいます。

こんなふうにどんなときでも実行できるぐらいのノルマにして
そのかわり、必ずやります。

実際、その友人はインフルエンザで寝込んだときでも、自分の
ノルマを実行していました。言い訳無しです。

 
この方法って、実はスゴイ効果があります。
やってみると実感しますが、ずっと続けていくと、やらずには
いられないと自然に思うようになります。

物事が習慣化した瞬間です。

こうなったら強いです。本当に毎日続けられるようになります。

もちろん、毎日続けているといっても、それがたとえば英語を毎日
1分聴くというようなことであれば、学習効果はそれほどでも
ありません。

しかし、続ける習慣を身についたというのは大きいです。
殆どの人が続けられないという事実を考えると、貴重なことです。

1度習慣化できたら、そこからノルマを増やしていけばいいだけです。

それから、これが最も重要なことなのですが、こうやって
決めたことを必ず実行できるようになると、自尊心がたかまります。

私って、結構スゴイ

こんなふうに思えるようになり、やれるという自信がつきます。
この自信が勉強するうえで、大きな味方になるんです。

この自信をつけるためだけに、ノルマを設定してもいいと思います。

こうやって、まずは自分を勉強が続けられる体質にしてそれから、
本格的に勉強に取り掛かればいい と思います。

なかには、どうしても『1日1分ぐらいじゃ意味があると思えない』
という方もいるかもしれません。

そういう方は、最低1日1分にして、できるようだったら、1時間でも
2時間でも勉強するというふうにすればOKです。

 
英語をやるぞ!と決意しても、いつも中途半端で終わってしまう。
こんな方にオススメの方法です。

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たまには一点集中

1itosan英語をずっと勉強しているのに、ちっとも効果がでない。
地道にやっていれば、あるとき突然レベルアップするということは
話に聞いていて理解しているけど、そこまで我慢できない。

自分に力をついたということを今すぐ実感してみたい!!


今日のコラムはこんな方向けに、必ず満足感、達成感が持てる
学習法を紹介します。


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これは私のホームページの中でも書いたことがあるのですが、
私が本当に本気で英語の勉強を始めたのは、21歳のときでした。

アメリカへ留学しようと決意したのがきっかけですが、当時の
私の語学力といえば・・・

TOEICで600ぐらいだったので、立派といえば立派ですが、留学する
にはほど遠いレベルでした。

そうはいっても、私の場合、大学卒業後すぐに留学するつもりで
いましたので、時間はあと1年しかありません。最初はそれでも
毎日5時間ぐらいは勉強していたので、何とかなると思っていた
のですが、これが期待するほどレベルアップしません。

このペースでは絶対に間に合わない・・・

こう思った私は、あるとき強硬手段にでました。

大学生だったので、自分で時間を自由に使える身分です。
大学もさぼろうと思えばいくらでもさぼれますので、予定があると
いえば、遊びを除けばアルバイトぐらいのものです。


そこで、私はアルバイトをやめて部屋にひきこもりました。
部屋のなかでは日本語禁止です。テレビもみないし、マンガも
読みません。電話も留守電にして出ません。

洋画を観て、洋楽を聴いて、ペーパーバックを読んで、
そして、ひたすらTOEFL対策の勉強です。

文字通り英語漬けです。冗談ではなく、そのときは食べ物の買い
出し以外には外にでなかったですし、そのときもウォークマンで
英語を聴きながらでした。

こんなことを1ヶ月続けたあと、私の語学力は一気にアップしていました。
まだこの時点では英語を流暢に話すなんてことはできませんでしたが、
能力が確実に上がっていることを実感できました。

この後に受けたTOEICのスコアが800まで上がっていたので、
数字としても、はっきり効果を実感しました。

こんなことをして、ギリギリで留学できた覚えがあります。


私は今でも、このミニチュア版をやります。
休みの日にレンタルでDVDを3枚ぐらい借りて、さらに本屋で
ペーパーバックを買ってきます。

そして家に帰って、英語三昧です。
これで約1日、英語漬けになりますが、こんなことをすると
リスニングでもリーディングでもスピーキングでもブラッシュ
アップされていることがわかります。

正直、私は普段はそれほど英語の勉強をしていません。
ですから、たまにこんなことをして、自分の力を維持するように
しています。

でも、これは非常に満足度が高い勉強法です。
長時間続けて英語と接していれば、それだけでもある程度は
力がつきます。

それに、集中した後というのは、とっても気持ちがいいので
満足度も高くなります。

学習というのは、気分が大きく左右する世界です。
気分良く学習するときと、イヤイヤするときでは明らかに
学習効果が違います。

ですから、こんなふうにして、自分の気持ちをいい方向に
持っていくというのは、長い目でみると、大きな差になります。

そういった意味でも、たまにこんなことをしてみるのも
いいのではと思います。

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英語って、ある意味楽です

1itosanある本を読んでいて、つくづく感じたことなのですが、英語の
勉強って、とってもいいなと思います。

何がいいかと言うと、努力すれば、それだけで結果がついてくる
からです。


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昨日、読んだ本というのは自己啓発書に近い本です。
『人生で成功するには、どうすればいいのか?』というような内容です。

この本を読んで気づいたことがあるのですが、普通努力すれば、
それだけで上手くいくことって、それほど多くありません。

たとえば、大学受験。

合格枠というものがありますから、自分が精一杯努力したとしても、
周囲の人間がそれ以上だったら、受かることはありません。要は
失敗です。

合格する人間=成功できる人間の枠が100人、200人と予め決まっていて、
それ以上の人間が受験するわけですから、どう考えても、失敗する人間が
出てしまいます。

本人の努力や能力だけでは、どうしようもないことです。


社会に出ても一緒です。

収入がこれくらい欲しいとか、これぐらい出世したいとか、色々夢や目標が
あったとしても、それが必ず叶うとは限りません。

どれだけ頑張っても、夢破れることがあるわけです。


昨日読んだ本は、努力したとしても成功は約束されていない、でも、努力
すれば成長することは約束されている。だから、自分が成長することに
焦点をおいていけば充実した人生が送れますよというような趣旨でした。

要は結果よりプロセスを楽しもうということですね。


英語の勉強も結果を気にするより、プロセス=勉強そのものを楽しんだ
ほうが毎日楽しく過ごせると思いますが、英語の場合、ラッキーなことが
あります。


それが最初に書いたように、努力さえすれば誰でも出来るようになる
ということです。

語学というのは、自動車免許と同じようなものです。

自動車免許って試験もありますが、基本的に数十時間のカリキュラムを
マジメにこなせば誰でも取得できます。

飲み込みが遅くて人より時間がかかってしまうという人でも、時間さえ
かければ、最終的には取得することができます。

何らかの理由で取得できない人もいますが、それは本当に一握り、
珍しいくらいです。


英語も全く一緒です。

ある程度の時間をこなせば、誰でも上達します。

必要な時間が自動車免許などとは比べ物にならないくらい多いので、先が見えず
そのため、誰でもできるなんてことは信じられないかもしれませんが事実です。

ですから、その時間をこなせるかどうか、究極的には英語を修得する秘訣と
いうのはこれだけです。

自動車免許を短距離走とすれば、英語はトライアスロンのようなものなので、
とにかく持久力が必要なわけですが、そこさえクリアできれば、あとはどう
にかなります。


順位は気にせず、とりあえずゴールさえすればいいのですから楽な
ものです。そこが何番目以内に入らなければいけないというノルマがある
受験や出世競争と違うところです。


時には歩いてもいいし、休憩しても大丈夫です。
自分のペースで前進することさえ続けていけば、必ずゴールまで
たどりつきます。

ですから、あまり焦らずに、今の状況を楽しむぐらいの気持ちで
気軽に勉強してみてください。それだけでOKです。

ちなみに、英語の場合、ある程度会話ができるようになるまで
3000時間、ネイティブと渡り合えるぐらいになるまで、10000時間
かかるそうです。

逆にいえば、これだけ勉強すれば、誰でもそのレベルになるということです。

ですから、毎日の学習時間を記録していくと確実に目標に近づいていることが
わかって励みになると思います。

あとは焦らないことです。
短距離走のペースでトライアスロンをこなそうとしても絶対にムリなので。

長距離走のペースで走ってくださいね。

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劇的に語学力を伸ばす方法

1itosan今日のタイトルって、よく英語教材の宣伝文句に出てきますよね。

『1週間でペラペラに!』とか『3ヶ月で見違えるほど』というような
感じで。これがまず不可能というのは、あなたもよくご存知かと
思いますが、それでは、語学力を劇的に伸ばすということは不可能
なのでしょうか?



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私は、やり方次第では可能だと思っています。
極端なことを言えば、日本語が通じない海外に行って、毎日英語だけ
使って生活する、英語を使わなければ生きていけないような
状況に自分を追い込めば、それだけでOKです。

人間は必要性があれば、必ずその知識を習得することができます。

ですから、こんなことができれば誰でも言葉なんでマスターできます。
でも、これは現実的ではないですよね。


そこで、少し効果が落ちますが、でもオススメのやり方を
ご紹介します。

これもやり方というほどのものではなくて、とてもシンプルなこと
です。それは少しだけ自分に負荷をかけてみるというやり方です。

たとえば、1日に単語を100個覚えるペースで英語を勉強していると
仮定します。

そうしたら、それをまず150個ぐらいに増やします。
ノルマが増えるわけですから、最初は大変です。

でも、やります。

そして、150個を覚えて、まだ余力があるようでしたら、さらに
20個ぐらい追加して覚えます。

こんなことをやっていくと、『もうダメ、疲れた、今日はこれで終わり』
と思うときがきます。

ポイントはここなのですが、この時点で諦めるのではなくて、
さらにここで10個ぐらい、ムリをして覚えます。

これは相当ツライことなのですが、ここは根性と気合でやります。


これが負荷をかけるということです。

自分がもうムリと思う状況で、さらにもう少しトレーニングをする。

実力をつけるときに、一番オイシイ瞬間です。


筋肉もそうですが、自分の能力の範囲内でのトレーニングは、それほど
効果はありません。

ところが、自分の限界を超えた負荷をかけると、一気に力がアップ
します。脳力もそうです。


ですから、こういったやり方はとっても効果があります。


これを毎日やるのは大変なので、それはオススメしません。
(できる人はやってもいいと思いますが。)

でも、毎月1日でもいいので、『この日はとことんやる』という日を
もうけて、その日は自分の限界を超えるトレーニングをすると
急激に力が伸びます。


自分の力の伸びを実感できるはずです。それほど伸びます。

『自分がやれることをやる』

これも立派なことなのですが、たまには自分にはできないと思える
ようなことをしてみるのも効果ありです。

私もたまにこんなことをしていますが、自分が成長しているのが
肌で感じられるので、とても楽しいですよ。


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効果的な目標設定-うまくいく人、いかない人

1itosan英語を勉強するときには、誰でも目標を設定するかと思います。

1年以内にTOEICで730をとるとか、英検で準1級をとるとか、etc


何気なく設定するこの目標ですが、この目標設定にもコツが
あるというのが私の考えです。


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今日は、日頃、私がどんなふうに目標を設定しているのか
そのやりかたについて、お話しようと思います。自分では効果を
実感しているやりかたなので、参考にして頂ければと思います。


その方法ですが、まずは自分の力の範囲内でおさまることと
おさまらないことを見極めることから始めます。

これだけ読んでも、あまり意味がわからないかもしれませんが
要はこんな意味です。

たとえば、TOEIC730という目標があるとします。でも、これって
自分の力だけではなく、運も大きな要素となる目標なんです。

TOEICというのは相対評価ですから、たまたまほかの受験者の
成績も良かったときには、スコアも下がります。
(テストごとでそんなに差はないと思いますが。)

また、TOEICの問題数は200問、テストとしては多い数ですが、
英語全体の知識からいえば、本当にごく一部です。

たまたま自分が知らないことが数問もでれば、それだけでスコアは
下がります。

逆に、そんなに勉強していなかったのに、たまたま自分が知っている
ことばかりでラッキーだった。こんなこともあります。


何が言いたいかというと、TOEICで何点とるというような目標は
自分の力だけで達成できるものではないので、あまり目標として
適していないということです。


たとえば、何年も努力しているのに、目標スコアに到達しないので
嫌気が差してしまう。

こんなことって必ずありますが、その原因が本人にない場合も
ありえるので、そこで判断をしてしまうのはもったいないんです。


こういったことを防ぐには、自分の力で達成できる目標を
設定することです。

たとえば、1日2時間勉強するとか、この問題集を1日10ページ
やるというような目標であれば、達成するもしないも全部自分
しだいです。

こうやって、自分の力で完璧にコントロールできる目標で
あれば、達成できた理由、できなかった理由も明快なので
自然とやる気も高まります。

目標を達成したかったら、自分が頑張ればいいだけなので
話はカンタンです。

自分でコントロールできないことを自分の意思で何とかしようと
すると、ストレスになって疲れます。

ですから、自分でコントロールできる目標、コトバを変えれば
100%自分が責任を負える目標を設定したほうが続けやすいです。

TOEIC730というような目標は、自分の方向性を示すものとして
持っておくのはいいのですが、あまりそこにはこだわらず、
普段は、自分の力で達成できる目標を持って努力することを
オススメします。


小さなことですが、効果がありますよ。



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時間より密度

1itosan時々、英語の勉強法に関する相談をメールで受けることがあるのですが、それら
をみていると、初心者の方にとって最大の悩みは、勉強を続けることが出来ない
ことのようです。


続けられないというのは、勉強をしていて、最初の30分ぐらいはいいけど、それ
を過ぎると、集中力が落ちて英語がさっぱり頭に入ってこないというようなこと
です。


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自分はヤル気があるのに、でも頭がついてこない。こんな悩みを持っている方が
、かなり多いようですが、答えから言うと、全く心配することはありません。誰
でも経験することだからです。


英語に限りませんが、何でも最初というのは極端に疲れるものです。例えば、今
はカンタンにこなしている仕事も、初日は、ただその場所にいるだけでぐったり
・・・
(学生さんの場合は、最初に新しい学校へ登校したときのことを思い出してくだ
さい。)


これは体も頭も必死で新しい環境に慣れようとしているからであり、仕方がない
ことです。でも、時間が経つにつれて、自然にこなせるようになります。
 

英語という語学の場合、慣れるまでの時間が長いですし、個人差もあるので、特
に人より慣れる時間がかかる人は、周りをみて、自分はダメなのかなと思いがち
です。


でも、本当に時間の問題なので、諦めずに続けていくことが何よりも大切です。
こういったことに特効薬もないので、地道に続けていくだけです。

一つだけ出来るアドバイスがあるとすれば、勉強時間を気にしないことです。


私自身も経験がありますが、知らないコトバを勉強するのは本当に疲れます。ホ
ームページでも触れたことがありますが、リスニングのトレーニングに本格的に
取り組んだときには、20分ぐらいが限度。


その20分のあとには強烈な眠けが襲ってきて、必ず昼寝していました。(笑)20
分勉強したら、1時間ぐらい寝ているわけですから、効率も何もあったものではあ
りません。


でも、今考えてみると、こういうときこそ、実力が一番伸びているんですよね。
要は、その20分間に体験したことを脳が消化するのに、1時間かかるということ
ですから、それだけ密度の濃いことをしているということです。


ですから、集中力がなくなってきたなと思ったらそこで、止めてしまうのが一番
です。そこからたっぷりと休憩をとって、また集中できる状態になったら、また
始めればいいだけです。


もし、次の日にならないとダメというのであれば、それでもいいと思います。そ
の間、頭は必死でその日、勉強したことを消化していますから、逆にインターバ
ルをおいたほうがいいぐらいかもしれません。


どうしても分からなかったことが、次の日にもう一度やってみたら、カンタンに
理解できた。こんな経験は誰にでもあると思いますが、これこそが、進歩してい
る証拠です。


最初は学習時間は短くても構いませんので、そのあいだ集中して勉強してみてく
ださい。だんだん、頭が慣れてきて、集中力が持続出来るようになります。


とにかく、少しでもいいから続けることです。
必ず良い結果が出ると思います。



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楽しい努力とツライ努力

1itosan今日は『努力する』ということについて書いてみます。
当然のことながら努力することなしに、コトバを話せるようになることは100%
不可能です。



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『1週間で英語を聴き取れるようになった』
『3ヶ月でペラペラに』


英会話教材にはこんなキャッチコピーが珍しくないですが、
こんなもの明らかに無理です。こういうことを言っている
人を見ると、本当にその人が英語を話せるのかどうか試したく
なってきたりします。(笑)


ただ、違う見方をすれば、反応する人が多いからこそ、こういった
コピーが存在しているわけです。楽して話せるようになりたい
と思っている人がそれだけ多い証拠だと思います。

 
『楽したい』と思うのは当然の感情ですし、そう考えるから
こそ効率良く上達出来るということもありますが、それにも限度が
あります。語学の場合、数年は続けることが最低だと思います。


ただ、同じ努力をするにしても、ツライ努力と楽しい努力が
あります。ツライ、楽しさの基準は人それぞれなので、はっきりと
色分けできませんが、その人自身が楽しければ楽しい努力だし、
ツラければツライ努力だと思います。


ここで大切なのは、ツライ努力は楽しい努力ほど効果がない
ということです。


私の場合、単語を覚えるときに、それが明快に現れました。
今でも覚えていますが、大学入試直前の話です。単語集を一つ
買って丸暗記しようとしたのですが、笑ってしまうくらい
覚えられませんでした。


ちょうど、この時期でしたが、毎日朝から晩まで机に向かって
暗記しても、実質的に覚えられた単語は1日数十個程度だった
と思います。その日に限っていえば、100個単位で覚えてはいる
のですが、次の日になると殆ど忘れていたので、ペースとしては、
こんな感じです。


あまりにも効率が悪くて、涙が出そうです・・・


単語の丸暗記というのは、私は今でも苦手で、単語だけを見て
覚えようとしても、頭にさっぱり残りません。それと対照的に、
本を読んだり、テレビを観ているなかで出てくるコトバという
のは、特に意識しなくても自然に頭に残ります。


専門的な理屈は分かりませんが、一つだけ言えることは私にとって、
単語の丸暗記は苦痛で、本を読んだり、テレビを観ることは楽しい
ということです。


もともと、私はワガママな人間なので、自分が嫌なことを我慢して
続けるなんてことは出来ません。必然的に、自分にとって楽しいと
感じることしかやらなかったわけですが、それが結果的には正解
だったと思っています。


今の時点で、自分が嫌いなやり方をしても実力が伸びないぐらい
なので、やっぱり自分が嫌なことはしないほうがいいと思います。
貴重な時間を自分が嫌なことにつぎ込むなんて、モッタイナイですしね。



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小さいことにはこだわり過ぎないで!

1itosanこれは、私が留学していたときにつくづく感じたことなのですが、
人とのコミュニケーションにおいて、語学力が果たす役割は決定的
なものとはなりません。


片言しか話せなくても物怖じしない人は、「なぜ?」と周囲の
人間が疑問を抱くぐらい、上手に意思の疎通を図ることが出来ます。



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一方で、コトバの知識は一級品、ペーパーテストをすればまず
トップクラスなのに、全くコミュニケーションをとれない人も
います。


     ぶっちゃけた話、私がそうでした。


完璧な英語を話そうとするあまり、いつも口ごもってしまい、
会話を続けることが出来ませんでした。


より正確にいうと、自分の言おうとする英語は正しいのかどうか?
ということばかりに意識が集中して、肝心の話の中身を考える余裕
がありませんでした。


当時はこのことに気づくことすら出来ず、流暢な英語を話すこと
が出来ないのが、コミュニケーションをとれない原因だと
思っていました。


ちなみに、現在私は普通に英語で会話をすることが出来ますが、
英語の知識そのものは当時のほうが遥かにうえです。
これは間違いないです。


    TOEICのスコアでも留学前に800で留学を終えて
    戻ってきた直後のスコアが700ですから・・・


要するに、小さなことにこだわるな!ということです。


もちろん、それが出来ないから苦労するわけですが、この欠点
を克服する方法もあります。相手がいても、1人でもいいの
ですが、自分の言いたいことを英語で表現する練習をすると
いう方法です。一度話を始めたら、最後で話続けます。
途中で止まってはダメです。


途中で、英語でどういうふうに言えばいいのか、迷うことが
ありますが、そのときにも、英語を話すのを止めてはいけません。


andでもsoでも何でもいいのですが、適当にコトバを口にして、
話をつなげます。途中で止まらずに最後まで続けるのがポイントです。


この練習を1日3分x3セットぐらいやれば、かなり意識が改善
出来るようになります。自分が思う以上に英語を話せることに
気がつく人も多いと思います。


私は留学中、この練習を無意識に重ねていました。


私は留学していたのが大学院、しかも文系だったこともあり、
授業は全てディスカッションです。そして、アメリカでは自分
の意見を言えない人間は落第です。コトバが話せないという
理由は通じません。コトバが話せなければジェスチャーで
示せという土壌です。


ですから、私も自分の英語が変だとか、間違いだらけとか
気にする余裕はありませんでした。とにかく通じればOKと
いう意識でやっていました。


コトバの不出来はともかく、話の内容は厳しくチェックされます
から、そちらのほうに意識が向かっていたのも好都合でした。


そんなことを3ヶ月も繰り返していると、自分の意識は完全に
変わっていました。不思議なもので、いつのまにかキチンとした
英語を話せるようになっていて、以前は日常茶飯事だった単純
ミスも消えていました。


正直なところ、たった3ヶ月では、まだおかしな部分も
たくさんありましたが、時間が経つにつれ、自然と良く
なっていきました。今でも、その傾向は続いているので、
一度こういった意識を持てば一生効果が続くのではと
思っています。


キチンとした理路整然な英語を話せるようになろうと努力する
ことも大切ですが、日本人の場合、意識し過ぎて、足を引っ張る
結果になっているような気がします。


それを修正するためにも、こんな荒療治をすることをオススメ
します。何度か続けていると楽しくなってきて、止められなく
なりますよ。


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一年前の自分と比べてみると

1itosan今さら言うことでもないかもしれませんが、英語を勉強している人のなかには、途中で諦めてしまう人がたくさんいます。

その理由は色々ですが、進歩を測定することが難しいというのも、そのひとつだと思います。


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毎日勉強しているのにちっとも話せるようにならなくて嫌になった、あるいはTOEICのようなテストを受けても、スコアがよくならず、うんざりしている。こんな経験をされている方が、このブログを読んでいらっしゃる方にもいるかと思います。
 

英語だけではなくて、何事もそうかもしれませんが、学習というのは意地悪で、努力が結果に反映されるまでタイムラグがありますし、しかも成果が上がるペースはいびつです。努力と正比例するのではなく、あるとき、それまでの分が一気に上がったりするものです。

英語の勉強をバケツの中の水に喩えた方がいます。

バケツの中の水が知識です。水を入れ続けると最後には溢れだしますが、それが英語の勉強で言えば、話せるようになったということになります。

ところが、溢れ出すまでは、知識の量が多くても少なくても話せないことには変わりません。ですから、第三者からすると英語が話せないという人も、実は話せるようになる一歩手前という可能性もあります。

これが本当にバケツの水であれば、外から覗いて、どれくらいあるのか確かめることが出来ますし、あとどれくらいで溢れ出すのか予想することも出来ますが、英語ではそんなことは出来ません。このゴールを予測出来ないことが、英語の勉強を続けることを難しくしていることは間違いありません。

先が見えないというのはツライことですから。

そこで、その代わりではありませんが、学習の成果を測る1つの方法をご紹介したいと思います。やり方は単純です。

昔の自分と今の自分を比べてみるということです。

例えば、一年前の自分と今の自分を比較してみます。どうでしょうか?

英語を話せないということは変わらないかもしれません。しかし、1年前には知らなかったことが今では分かる。
そんな知識が山ほどありませんか?
 
一年前の自分と比較すれば、今の自分はかなり進歩しているのではないでしょうか?同じペースで進歩すると過程すれば、一年後の自分はどれくらいになっているでしょうか?

こう考えていくと、自分に自信と希望を持つことが出来るのではと思います。先が長いとしても、着実に前に進んでいるのであれば必ずたどり着くことが出来るのですから当然ですね。

昔の自分を振り返るというのは消極的に思えるかもしれませんが、自分の進歩を実感するやり方としては有効的です。

出来れば、毎日学習の記録をつけておくといいですね。何ページ勉強したとか、こういうことが出来るようになったとメモしておきます。

こうしたメモを読み返すと、いかに自分が多くのことをクリアしてきたのか、その事実に驚くのではないでしょうか?

地道な努力を続けているのであれば、自分が思っている以上のことをしてきているはずです。1度、冷静に自分がしたことを評価してみてはどうでしょうか?
 
それが学習を続ける意欲につながるはずです。

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目標を達成できないことはいいこと

1itosan今日は目標を達成する時のちょっとしたコツについてお話します。

英語を勉強するときには、誰でも目標を設定しているかと思います。

今日はこの本を50ページまで読むとか、単語を100個覚えるというふうにです。

この目標ですが、あなたは自分が設定した目標どおりに毎日進んでいますか?

それとも、いつも目標に達することが出来ない自分にダメ出ししながらやっていますか?


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私は性格からなのか、いつも高すぎる目標を設定して、必ずといっていいほど、目標を達成できずに終わっている人間でした。


目標を達成できないわけですから、気分もすっきりせず、毎日、何となく満たされない気持ちで英語生活を送っていました。


でも、今ではこれでよかったと思っています。目標を100%達成することは、自分に負荷がかかっていない証拠と
いうことに気がついたからです。


筋トレなどもそうですが、これ以上出来ないというときに、さらに少しだけ頑張ること=負荷をかけることが能力アップにつながります。

一気に能力が上がるのは、こんなときです。


逆にいえば、これ以上できないという場面に遭遇しないままだとあまり能力アップにはつながりません。


これを目標と照らし合わせてみると、こんなことが言えます。

いつも目標を達成しているということは、コトバを変えてみれば自分の能力で達成できる範囲内のことしか、やっていないということです。

負荷がそれほど、かかっていない状態です。


一方、目標を達成できないということは、その目標が自分の能力でカバーできる範囲を超えていたという証拠になります。


次の例をみてください。


A:100の能力の人が80のことをやろうとして、100%達成する

B:100の能力の人が120のことをやろうとして、90%達成する

達成度でいえば、Aのほうが上です。目標どおりに全てやり遂げたのですから、満足度も高いでしょう。

しかし、実質的に多くのことをこなしたのはBです。ですから、本当はBの人のほうが実力は伸びています。


今日、このコラムで言いたいことはこれです。

常に自分の能力を超える目標=達成できないような目標を設定したほうが、実力の伸びが速いということです。

コトバを変えれば、いつも自分の目標どおりにカリキュラムをこなすことができないという人は、実は能力アップのペースが著しく速い可能性があります。


さぼっていたから目標を達成できなかったというのは論外ですが、キチンと努力したにもかかわらず目標をクリアできなかったというのは、実はいいことです。

ですから、本当は満足していいことなんです。

また、いつも目標を達成しているという人は、最初から自分にとって低すぎる目標を設定していたのでは?と疑ってみてください。


目標を達成できないことはいいことです。

そんなときこそ、『よく頑張った!!』と自分を褒めてあげてください。


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※本来なら伊藤さんの記事アップは昨日の予定でしたが、一日ずれてしまいました。すみません。

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ひとつの単語を深く理解する

1itosan
『中学生レベルの単語を理解していれば、日常会話には不自由しない』


英語を勉強しているあなたであれば、一度は必ずこんなコトバを耳にしたことがあるかと思います。このセリフって、非常に誤解しやすいコトバだということに、ふと気がつきました。


今日はそのことについて、書いてみようと思います。


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このセリフ自体は、間違いないです。中学卒業時のレベルで日常会話に必要な全ての単語とまではいかなくても、少なくても80%ぐらいはカバーできると思います。


会話をするのであれば十分です。時々、知らないコトバが出てきても、会話の流れのなかで意味をたずねて、その場で覚えるぐらいのことは出来ると思います。


しかしながら、ここである疑問が浮かんでくるはずです。

『でも、私は全然話すことが出来ない・・・』

 
今、このブログをみているあなたも、中学生レベル以上の語彙力を持っているはずです。でも、実際に『英語を話せますか?』という質問をすれば、こんな答えが返ってきます。


それに、中学生レベルでOKなのであれば、TOEICで800とか900というスコアをとっている人はどうなの?ということになります。こういった達の実力は中学生どころではないのですが、でもやっぱり話すことが出来ない人が大半です。


大きな矛盾ですよね。


もちろん、これには様々な原因があるのですが、そのなかの一つに『理解度の深さ』というものがあると私は考えています。

どういうことかというと、一つの単語に対する理解度が不十分ということです。


辞書があれば、開いて頂きたいのですが、重要な単語の横には星印がついています。一ツ星から三ツ星まで重要度に応じてついていますが、中学生レベルの単語だと、三ツ星、もしくは二ツ星だと思います。


ここで、星印がついている単語をひいてみましょう。


例えば、『make』という単語です。誰でも知っている『作る』という意味を持つ三ツ星の単語です。


ところが、辞書をよくみるとわかりますが、この単語には様々な意味があります。イディオムもあわせれば、かなりの量ですが、これらを全部理解して、初めて『make』という単語を理解したということになります。


実際に、これらの意味は殆ど全て日常会話で使われています。
他の単語でも同様です。カンタンな単語であればあるほど、様々な
意味で使われています。


ところが、殆どの人が単語の意味を一つや二つ理解しただけで、満足してしまいます。要するに理解度が浅いということです。

これは受験英語の弊害だと思いますが、日本であれば『make=作る』でOKだけど、実際に英語圏の社会へいけば、それだけではダメなんだよということです。


こんな単語は知っているよ、というものほど、実は意外な意味を持っており、しかも普通に使われていたりします。中学生レベルの単語で十分というと、非常に少ないと感じるかもしれませんが、それは、私達日本人が一つの単語につき、一つや二つの意味しか理解していないからです。


実際には、日本人が考えている以上に覚えることがあるということです。日本人でTOEIC900というスコアを持っている人とネイティブの小学生。知っている単語の数を比較すれば前者のほうが上だと思います。


しかし、理解している単語の意味の数を比較すれば、ネイティブの小学生の足元にも及ばないと思います。もし、英語を話せるようになりたいというのであれば、単語を数多く覚えるのではなく、一つの単語を徹底的に理解するほうが早道です。


そして、これはそれほど難しいことではありません。意味が幾つあっても、ある程度共通性はありますし、難しい単語を覚えるより、遥かにカンタンです。辞書をひけば、それぞれの意味に関して、例文が一つは載っているはずです。その例文を覚えるようにすればそれほど、苦労せずにクリアできると思います。


こうやって、単語に対する理解度を深めていけば、会話能力は格段にあがります。ややこしい単語なんかいらないということも実感出来ます。

ぜひ、取り組んでみてください。


ただし、単語の意味を丸暗記しようとするのは止めたほうがいいです。間違いなく混乱して覚えられないと思います。フレーズで覚えるということを頭に入れておいてください。


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たかが英語ですよ

1itosan私は『もう一度始めよう!1日5分からの英会話』というメルマガを発行しているのですが、最近、このメルマガを購読されている方や、英語関係のメルマガを発行されている方とお会いする機会が多くなっています。

そういった方達からは『このメルマガは力が抜けていていいですね』というふうによく言われます。


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個人的には、英語なんて気合と根性でどうにかなると思っている体育会系の考えを持っているので、ちょっと意外だったのですが、よく考えてみると、思い当たることがありました。

それは、もともと、私のなかで『英語なんて構えることはない』と思っているからです。


英語なんてコトバのひとつです。コミュニケーションをとるときの道具の1つに過ぎません。できなくたって、どうってことない。そんなふうに思っています。


仕事で必須となれば、少し事情が変わってきますが、その業務で必要な単語と少しばかりの会話能力があれば、あとは英語がどうこう言うよりも相手を理解しようとする気持ちや、自分の意志を相手に伝えようという意思をしっかり持つほうが大切です。

実際、私が外資系の企業に勤めていたときも、英語はあまり流暢ではないけど、外国人と普通に意思疎通をとることが出来る人がいました。

語学力がそこそこでもいけます。


まして、日常会話なんてたいしたことないです。

仮に海外に住むとして、買い物をしたり、ご近所さんと仲良くなるなんてことであれば、英語が話せなくてもどうにでもなります。


英語が出来れば、より深いコミュニケーションがとれる可能性は高くなりますが、あくまでも可能性の問題です。

英語が出来るようになれば外人さんと親しくなれるかといえば、そんなことはありませんし、逆に英語が話せなくても、外人さんと親しくなることは十分、可能です。


私の英語に対する姿勢はこんなものです。

ですから、勉強を休みたいのであれば休んでもいいし、止めたかったら止めてもいい。そんなふうに考えています。

英語は意思疎通を図るための道具なので、意思疎通の妨げにならない度であれば、多少の間違いがあってもいいし、そんなことを気にするぐらいであれば、ほかのことをしたら?というふうに考えています。


ビジネスの世界で『オーバークオリティ』というコトバがあります。お客さんが求めている品質は100なのに、企業側の勝手な思い込みで商品の品質を120にしてしまうというような意味です。

それだけ品質を良くすれば、当然コストもかかるので、商品の価格もあがってしまいます。でも、お客さんからすれば、そんなに良くなくてもいいから、もっとシンプルにして、その分安くしてよという感じです。

(ツーカーの携帯なんかがいい例かもしれないですね。)


英語を勉強している人にも、こういった人達が多いです。
英語の場合、オーバークオリティになると、時間コストがかかります。

勉強する時間がとられるので、必要なことを学ぶ時間がその分
少なくなってしまうということです。

結果は、一方ではテストの引っ掛け問題にも正解できるような細かいことも知っているけど、でも一方では、いざとなると全く会話はできない。


一体、何のために勉強しているの?


いつもこんなふうに思ってしまうのですが、それが英語そのものに対してはこだわりがないことにつながるので、それが気楽という印象になるのかなと思います。

でも、外人さんとコミュニケーションをとるということに関しては結構、こだわりますよ。そのために英語を勉強したので。


英語なんて、たいしたことないんだから、目くじら立てずにもっと気楽に楽しくやろうよ。これが私の考えです。
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■予習のコーナー
 来週月曜日の表現は
 『日本では電車はダイヤどおりにきます』
 『悪い習慣を止めるのは難しいです』
 の二つです。

 英語でどういえばよいか、あなたも考えてみてください。
 
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■■あなたがしゃべる英語、どこかおかしくありませんか?
 あなたが伝えたいこと、ちゃんと伝わっていると思いますか?

では質問です!

?Once more pleaseが時には人を傷つける表現であること、
 知っていましたか?(第1弾)

?Thank you very much と Thank you so much の違い、
 分かりますか?(第2弾)


じゃぱにーずいんぐりっしゅを、気軽に楽しみながら
ネイティブイングリッシュに近づけていく小冊子を発刊いたしました。

実際に海外に留学した日本人だからこそ分かった恥ずかしい体験談を
読みやすくまとめたものです。
日本にいたらなかなか体験できない!恥をかくことさえも出来ない!
そんな内容が盛りだくさんです。

前回300部限定ということですぐに完売になり販売を打ち切ったのですが、
問い合わせが多くなり、再刷することになった秘伝の一冊です。

内容もボリュームアップして再登場です。
http://w117.d.fiw-web.net/special_report-2-1.htm

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■あとがき 「風邪をひいています」

 昨日、メルマガで『風邪をひきそうな?』というフレーズを紹介した
 せいではないと思いますが、私が風邪をひいてしまいました。

 本当に久しぶりです。

 一昨日、夜中まで飲んでいた報いかなと思います。
 体調管理に気をつけるようにしないといけないですね。
 反省です。


■HPで役立つ勉強法や参考になるコラムを紹介しています。
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お金をムダにしない教材選び

1itosan英語の学習教材は種類が豊富ですが、全ての教材が全ての人に合うというわけではありません。

 その人の実力や目的、性格や趣向によって、使うべき教材は違ってきます。そこをキチンと見極めないと、大切なお金をドブに捨ててしまうことになります。

 そこで、今日は雑誌を例にあげて、お金をムダにしない教材選びのコツをお伝えします。


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 本や雑誌というのは、英語を勉強するうえで、一番私がお世話になっている媒体のひとつなのですが、これは殆どの英語学習者にとって一緒のことだと思います。

 
 ところで、雑誌というと真っ先に思い浮かぶのがTIMEやCNNではないでしょうか?

 でも、これって日常会話を勉強したいという人には必要のない雑誌かもしれません。


 TIMEやCNNは経済や政治・外交などを扱う雑誌なので、そういった媒体で勉強しても日常会話を話せるようにはならないからです。

 
 どんな勉強でも決してムダにはなりませんが、どうせなら目標に直結したやりかたで勉強したほうが効率的です。


 経済や政治の専門用語をマスターしたいという人にとっては、TIMEやCNNはいいかもしれませんが、普通に英語で会話ができればいいという人にとっては、あまり役には立たないと思います。


 目的が日常会話であるならば、生活用語がたくさんでてくるような媒体を選ぶべきです。

 
 もしかしたら、TIMEよりマンガのほうが役立つかもしれないですね。


 雑誌だけに限りませんが、どんなものでも、ここを間違えてしまうとムダになってしまいます。


 私も学生時代、TIMEを定期購読したものの、1ヶ月程度で挫折、あとはひたすらバックナンバーがたまるだけという失敗を経験した覚えがあります。


 当時は英文雑誌といえば、TIMEとNewsweekぐらいしかなかったものですが、今は本当に色々なものがカンタンに入手できるようになりました。


 Fujisan.comという雑誌専門の販売サイトがあり、そこをチェックしたのですが、本当に種類が多いです。


 なかには私が留学当時、アメリカでみて『こんな雑誌が日本でも手に入ればいいのに』と思っていた雑誌もあって、驚きました。


 当時は、まさか日本で購読できるようになるとは想像もしませんでしたが・・・


 昔から、英語というとTIMEとか、リスニングといえばまずはCNNみたいな風潮がありますが、そんなことに捉われる必要はありません。


 自分の目的に合ったものを選ぶことが大切です。それが効果的にお金を使うコツですね。


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スムーズに学習計画を立てるには?

1itosan時間を有効使う手段として、計画を立てて行動することの重要性が最近注目されています。英語の勉強もそうです。優秀なナビがあなたを目的地までスムーズに導いてくれるように、綿密な計画はあなたを英語を話せるようになるという目標にまで、いち早く連れて行ってくれます。

今日は、学習計画の立て方について説明します。


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計画の立て方の基本

計画を立てるときには 長期→中期→短期の順番で立てていくのがベストです。


計画の前に・・・

計画を立てるまえに、あなたが英語を勉強している理由を明確にしておきましょう。簡単に言うとあなたの夢ですね。「英語を話せるようになって海外で生活したい」とか「英語を使う仕事に就きたい」とか、あなたを英語の勉強に駆り立てる何かがあるはずです。まずはそれをもう一度確認しておきましょう。

この「あなたの夢」が計画をたてるときに方向性を決めてくれます。例えば「仕事で英語を使いたい」というのと、「映画を観ることができるようになりたい」とでは、勉強方法も変わってきますよね。これと同じことです。基本中の基本となりますので、キチンと把握しておきましょう。

もし、あなたが「英語を勉強する理由は何もない。好きだからやっているだけ」ということでしたら、それは素晴らしいことです。もう何も言うことはありませんので、計画を立て始めましょう。


長期計画

3年程度をスパンとして考えた計画です。つまり、3年後にこうなっていたいという目標ですね。正直なところ、こう言われても「3年後のことなんてわからない」という人が殆どなのではないでしょうか?

私もそうですので気にしないでください。(笑)

3年後の目標ですから、ある程度適当でも構いません。気楽な気持で考えましょう。ただし、自分で達成出来ると信じられる目標でなければいけません。自分で信じられない目標はたんなる妄想です。ここはキチンと区別しておきましょう。


<長期計画の例>

●3年後にTOEFLで600をクリア。イギリスへ留学する。
●ネイティブとディスカッションを出来るだけの会話力を身につける。


中期計画

3ヶ月後~1年後ぐらいの目標です。3ヶ月、6ヶ月、1年というように、ある程度の期間に分けて設定するのがポイントです。中期計画の立て方には二通りあります。

一つは設定した長期計画からさかのぼる方法です。あなたの長期計画の目標が「3年後にTOEFL600をクリアする」というものでしたら、それを達成するためには1年後にどうなっていればいいのか?という視点で考えます。例えば「3年後に600だから、1年後には500はクリアしておこう」というような感じです。1年後の目標が決まったら、更に6ヶ月後、3ヵ月後と目標を設定していきます。

もう一つの方法は現時点の実力から、3ヵ月後の目標を設定、次に6ヵ月後、1年後と現在を起点にして設定していく方法です。この場合も現在の実力から頑張れば達成できると思えるぐらいの目標を設定するのがポイントです。また、中期目標が設定できたら、それが長期目標を達成することにつながるかどうかも確認してください。


短期計画

スパンは1週間~1ヶ月です。ここから本格的に細かく計画を立てていきます。まず1ヶ月後の目標を設定します。短期の目標は数字で表せるものがベストです。例えば、文法の問題集を100ページ解くとか、問題集につていある練習問題を解いて80点以上とるというような感じです。

そこから、週ごとに目標と学習プランを立てていきます。例えば「文法の問題集を100ページ」だったら、1ヶ月が4週間ですから、1週で25ページずつという計算になります。となれば1日あたりどれくらいやればいいか、という数字も出てきますし、1日どれくらい勉強すればその目標を達成できるか、という学習時間もつかめます。

あとは、実際の予定と照らし合わせて、例えば週末に集中してやるとか、この日にまとめてやってしまおうとか、微調整を加えます。簡単ですが、これがあなたの学習計画となります。

短期計画をたてるときのコツは、必ず余裕を持たすことです。計画をたてるときは大抵、ノルマの多い、1日休んだぐらいで達成が困難となってしまうような計画をたててしまいがちです。しかし、そのような計画をたてると、すぐ嫌になってしまいます。こんなの楽勝と思えるくらいの量が最初は適切です。

さて、計画が出来たら、それを実行するだけです。あとは定期的に計画を見直して修正をしながら続けていってください。短期計画は1週間ごと、中期計画は3ヶ月ごと、長期計画は1年ごとに見直していけばいいと思います。

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自分に合った勉強法をみつけるには?

1itosan英語を勉強している人であれば、常に悩みの種となる勉強法。

自分に合った勉強法をみつけるコツについて、今日はお話します。



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●自分に合った勉強法は自分にしか分からない


『どうやって英語を勉強すればいいのだろう?』という悩みを持っているときには、本を参考にしたり、既に英語をマスターした人にアドバイスを求めたくなります。これ自体は良い事なのですが、あまり他人に頼りすぎるのは良くありません。


勉強法というのは相性の問題もあるので、人が薦めることがあなた自身に合うとは限らないからです。例えば、私が自分で試して効果のあった学習法が、あなたにとっていい勉強法であるとは限りません。


私自身、人から教わった方法、本や他人のホームページを読んで試した方法のなかで、どうしても性に合わないという経験をしました。また、他人から見ればおかしいと思うようなやり方もしてきました。自分のことを一番理解出来るのは自分自身ですから、最後にはやはり自分の意思で判断することが大切です。

実行して楽しい、長続きする、やりやすいといった学習法であれば、何でもいいと思います。あまり周囲の意見に惑わされず、自分のやりやすいモノをみつけてください。


●三日坊主でも構わない


もし、自分に合った勉強法がみつかっても、それがずっと有効であるとは限りません。あるとき、ふと自分に合わないなと感じることもあると思います。あるいは、自分に合っていると思っていても、少し続けてみるとそうでもなかったということもあります。そんなときには、さっさと止めてしまうのが一番です。変に無理してやる必要はないです。

そのときのあなたの実力や目標によって、勉強法も変わってくるものです。もし、その勉強法が本当に必要なことであれば、1度止めても、またやりたくなってきますので、そのときにまたやればいいだけです。『やりたいときに、やりたいことをやる』これぐらいの気持ちのほうが、結果的に上手くいくというのが、私の実感です。


●目標をはっきりさせる


なぜ、英語を勉強するのか? 


その目的をはっきり認識しておくことは、とても大切です。もちろん、英語を勉強する人であれば誰もが、『英語を話せるようになりたい』という目標を持っていると思いますが、ここで言う目標というのは、もっと具体的なものです。例えば、『映画を字幕なしで観れるようになりたい』、『日常会話が出来るようになりたい』、『ビジネス英語をマスターしたい』といった感じです。

ここであげた三つの目標というのは、達成するための勉強方法が大きく異なるものです。『ビジネス英語をマスターしたい』というのであれば、当然ビジネスシーンで必要なコトバに重点を置いたほうがいいですが、これは『日常会話が出来るようになりたい』という人には、不必要なものです。また、『映画を字幕なしで観たい』というのであれば、リスニングに重点をおいたほうが効率的です。


目標が具体的であればあるほど、それを達成する方法も具体的になりますし、方法が具体的になればなるほど、学習効率も良くなります。最終的には日本語と同じように英語を扱えるというのがゴールになってくるとは思いますが、これだとあまりにも先が長すぎます。なるべく、目標は細かく設定したほうがやりやすくなります。


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クロスワードパズルで英語を。

1itosanこんにちは、金曜日担当の伊藤です。

英語を勉強するとき、どうせなら楽しみながらやったほうがいいですよね。

なかには『英語は修行』みたいな感覚でマジメに取り組んでいらっしゃる方もいるかもしれませが、私はなるべく楽しんでやりたいタイプなので、色々とやり方を探しています。


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今日はそういった楽しい勉強法として、『クロスワード』を使った勉強法をお伝えします。

クロスワードパズルというのはやり始めると、なかなか面白くていい暇つぶしになるのですが、最初は私には、これを英語でやるという発想はありませんでした。

あるとき、私が発行しているメルマガの読者さんから教えてもらったのがきっかけで始めました。

ネットで調べてみるだけでも、結構色々なものがありますが、最初は日本で手に入るものがいいです。

ネイティブ向けのものは語彙の質が違うので・・・

日本のクロスワードパズルもそうですが、日常生活では使わないようなコトバも出てきます。英語を話せるようになるという目的を考えると、それほど高度なモノを覚える必要はなく、そう考えるとネイティブ向けのものは向かないですね。

但し、だんだん慣れてくると、知的遊びとしてネイティブ向けの難しいパズルにも挑戦したくなってくるかもしれません。そのときは楽しんでやってください。どんなコトバでも語彙を増やせれば、それは素晴らしいことなので、苦にならないのであれば、どんどんトライしてください。

幾つか、オススメのHP、書籍をあげておきますので、ご活用ください。

■HP

『超・英語クロスワードパズルへようこそ』
(http://www.geocities.co.jp/Playtown/3995/)
毎月1日、15日に自作のクロスワードパズルを公開しているサイトです。
過去の問題もあり、ボリュームたっぷりです。

『The Japan Times 英語クロスワード』
(http://www.japantimes.co.jp/shukan-st/xi/st-xi.htm)
Japan Timesに公開されているクロスワードです。バレンタインデー、スポーツ、
いやしなどテーマごとに作成されているのが特徴です。

『Activities for ESL Students クロスワードパズル』
(http://a4esl.org/j/c.html)

ESL教師が作成したクロスワードパズル集。問題数は80問以上あります。定期的に
更新しているらしいので、こまめにチェックしてみてください。

『eigo21 英語クロスワードパズルのページ』
(http://www.eigo21.com/03/qck/pzl.htm)

クロスワードが難易度付きで紹介されています。リンク集もありますので使えま
す。

『e-Crossword』
(http://ecrossword.at.infoseek.co.jp/)

約130問のパズルが収録されています。

■書籍
英語クロスワードパズル
http://tinyurl.com/e2pbg
(アマゾンでは約17件ほどあります)


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英会話教材の使いかた

1itosan
こんにちは、金曜日担当の伊藤です。

今週は久しぶりに英語教材の使い方についてお話しようと思います。


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英語を勉強するとき、一つの教材・分野を集中的に学習するより、力を注ぐ「主教材」と補助的に使う「副教材」の二つを並行的に学習すると相乗効果で、学習効率が良くなります。

また複数の教材を使い分けることで飽きることも防げます。今日は幾つか、組みあわせのヒントを紹介します。


<組み合わせ5つのヒント>


インプットとアウトプット


コトバを話せるようになるには、知識を貯めること+その知識を自在に操れるスキルを身につけることが必要です。前者はインプット、後者はアウトプットです。

この二つをバランスよく行うことで、地力をつけながら、自分の現在の実力を100%発揮できるようになります。

実践と理論 (会話表現と文法)


会話表現を口に出して繰り返し練習する一方で、文法をマスターして理論的に文章を組み立てることが出来るようになることが目的です。

受験英語のマイナスを強調するあまり、文法を軽視する学習者も多いですが、文法は英会話という大きな山を乗り越えるためのガイド役のようなものです。

文法力が無い人はTOEICでも700程度が限界でしょう。文法も勉強して、しっかり土台を築いておきましょう。

理解する学習と慣れる学習 (「精聴、精読」と「多聴、多読」)


繰り返し練習したり、疑問点を細部まで解決する精密な学習が必要な一方で、少しでも多くの英語に触れて慣れるための学習も重要です。

そこで、リスニングでは、ほぼ完全に聴き取れるまで、同じものを聴き続ける「精聴」と、わからない単語や表現を軽くチェックするだけで気楽に聞き流す「多聴」を組み合わせます。

こうしたやり方は非常に効果的です。

この場合、少し難易度の高い教材を「精聴」用として使う一方で、やや簡単に感じるレベルの教材を「多聴」として使用するといいです。

また、リーディングの場合には、わからない単語を一つずつ辞書をひいて調べながら読み進める「精読」と、わからない単語はとばして、理解できる単語から内容を推察しながら読み進める「多読」を組み合わせます。

この場合に使う教材のレベルは「精聴」と「多聴」と同じ基準でOKです。

弱点補強  (ルーティン学習と重点学習)


学習を進めていくと、自分の弱点が明らかになってきます。

そこで、主教材を毎日の学習に使用し、副教材を弱点克服に当ててみるというのも一つのやり方です。

例えば、「発音」「仮定法」「前置詞」「イディオム」というように、弱点が発見されたら、そのたびに一つずつ克服していきます。

これを繰り返していけば、あるとき自分の実力が飛躍的に伸びていることに気づくと思います。


ただ、弱点を克服するという勉強は、正直ツライと感じることが多いと思いますので、あまり無理をせずに、ほんのちょっとだけ勉強してみようぐらいの気持ちでも、いいと思います。

「はじめての教材」と「復習用の教材」


新しい分野を勉強していく一方で、副教材に以前学習した教材を使用し、復習を並行して行うと組み合わせです。

このようにすれば、自然と復習することが習慣となり、学習したことをがしっかりと自分のものにすることができます。

身についていないとそれまでやったことが無駄なくなってしまいますので、復習は必ず取り入れてください。

以上、幾つかの組み合わせのパターンを紹介してきました。

これを取り入れなければいけないというわけではありません。

これをヒントにあなた自身の組み合わせを考えればいいと思います。
自分に合った学習法、教材選択の目安として活用してください。


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復習は大切

1itosan今日は英会話を学習するうえで基本中の基本となるテーマについてお話しようと思います。それは復習の大切さです。



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英会話の学習において復習ほど大切なものはありません。誰もが、こうやってがんばって英語を勉強しているのですが、残念ながら時間が経つと、かなりの部分を忘れてしまいます。

多分、一度覚えたことの90%は一週間も経てば忘れてしまうでしょう。悲しいことですが、これが現実です。でも、これは誰もが経験すること、仕方がないことです。


そこで大切なのは復習になってきます。一度覚えたことを少し時間をおいた後で繰り返す。それだけで、記憶にとどめておく可能性は飛躍的に伸びます。


また、初めて覚えることに10分かかったことでも、同じことを復習するときには、1~2分ですみます。初めて覚えるときのわずか、1/10です。これをすっかり忘れて最初からというと、また10分かけないといけません。学習効率という意味でも、復習は非常にオススメなのです。


私が本気で英語を勉強していたときには、毎日英語の勉強を始めるとき、最初に前日に覚えたことを全部見直すことから始めました。


これは、嫌でも復習せざるを得ない環境を自分で作り出すためです。hこれを繰り返すことによって、復習が習慣化しました。


経験から学んだことですが、英会話学習に当てる時間の最低50%は復習に当てたほうが結果として、もっとも効率よく英語を話せるような気がします。


新しいことを覚えるほうが楽しいなので、最初は復習はつまらなく感じると思いますが、我慢してやってみてください。スラスラと言えることに快感を覚え、今度は復習ばかりするようになりますよ。(笑)

『今日はちょっと疲れたな』というようなときでも復習であれば気軽に取り組めるので、毎日英語に接するという意味でもいいですね。


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英語を理解する深さ

1itosan『中学生レベルの単語を理解していれば、
          日常会話には不自由しない』


こんなコトバをみなさん、よく耳にしていると思いますが
これってどう思います?

本当だと思いますか?
それとも大げさなことだと思いますか?

今日はそのことについて、書いてみようと思います。


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私は本当のことと捉えているのですが、このセリフって、非常に誤解
しやすいコトバだということに、ふと気がつきました。

このセリフ自体は、間違いないです。中学卒業程度のレベルで日常
会話に必要な全ての単語とまではいかなくても、少なくても80%
ぐらいはカバーできると思います。


会話をするのであれば十分です。時々、知らないコトバが出てきても、
会話の流れのなかで意味をたずねて、その場で覚えるぐらいのことは
出来るはずです。


しかしながら、ここである疑問が浮かんでくるはずです。
『でも、私は全然話すことが出来ない・・・』

 
今、このブログを読んでいるあなたも、殆どの方が中学生レベル以上の
語彙力を持っているはずです。でも、実際に『英語を話せますか?』と
いう質問をすれば、こんな答えが返ってきます。


それに、中学生レベルでOKなのであれば、TOEICで800とか900という
スコアをとっている人はどうなの?という疑問もあります。こういった
人達の実力は中学生どころではないのですが、でもやっぱり話すこと
が出来ない人が大半です。


大きな矛盾ですよね。


もちろん、これには様々な原因があるのですが、そのなかの一つに
『理解度の深さ』というものがあります。どういうことかというと、
一つの単語に対する理解度が不十分ということです。


辞書があれば、開いて頂きたいのですが、重要な単語の横には星印が
ついています。一ツ星から三ツ星まで重要度に応じてついていますが、
中学生レベルの単語だと、三ツ星、もしくは二ツ星だと思います。


ここで、星印がついている単語をひいてみましょう。


例えば、『make』という単語です。誰でも知っている
『作る』という意味を持つ三ツ星の単語です。


ところが、辞書をよくみるとわかりますが、この単語には様々な意味
があります。20ぐらいの意味があります。それにイディオムをあわせれ
ば、かなりの量ですが、これらを全部理解して、初めて『make』という
単語を理解したということになります。


実際に、これらの意味は殆ど全て日常会話で使われています。
他の単語でも同様です。カンタンな単語であればあるほど、様々な
意味で使われています。


ところが、殆どの人が単語の意味を一つや二つ理解しただけで、
満足してしまいます。要するに理解度が浅いということです。


これは受験英語の弊害だと思いますが、日本であれば『make=作る』
でOKだけど、実際に英語圏の社会へ行けば、それだけではダメ
なんだよということです。


こんな単語は知っているよ、というものほど、実は意外な意味を
持っており、しかも普通に使われていたりします。中学生レベルの
単語で十分というと、非常に少ないと感じるかもしれませんが、
それは、私達日本人が一つの単語につき、一つや二つの意味しか
理解していないからです。


実際には、日本人が考えている以上に覚えることがあるということです。
TOEIC900というスコアを持っている日本人とネイティブの小学生。
知っている単語の数を比較すれば前者のほうが上かもしれません。


しかし、理解している単語の意味の数を比較すれば、ネイティブの
小学生の足元にも及ばないと思います。もし、英語を話せるように
なりたいというのであれば、単語を数多く覚えるのではなく、一つの
単語を徹底的に理解するほうが早道です。


そして、これはそれほど難しいことではありません。意味が幾つ
あっても、ある程度共通性はありますし、難しい単語を覚えるより、
遥かにカンタンです。辞書をひけば、それぞれの意味に関して、
例文が一つは載っているはずです。その例文を覚えるようにすれば
それほど、苦労せずにクリアできると思います。


こうやって、単語に対する理解度を深めていけば、会話能力は格段に
あがります。ややこしい単語なんかいらないということも実感出来ます。
ぜひ、取り組んでみてください。


ただし、単語の意味を丸暗記しようとするのは止めたほうがいいです。
間違いなく混乱して覚えられないと思います。フレーズで覚えるという
ことを頭に入れておいてください。


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英会話スクールは役立つ?

1itosan
こんにちは、金曜日担当の伊藤です。

今回は英会話スクールをテーマにしてみます。

現在、大小様々な英会話学校があります、有効性については色々な人が色々なことを言っています。

「おかげで英語が上達した。通ってみて本当に良かった」という意見もあれば、「全く上達しない!高いお金を払って損した。」という声もあります。

さて、実際はどうなのでしょうか?

もちろん、答えは人それぞれですが、私なりの考えをお伝えしようと思います。


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「英会話学校は役に立つかどうか?」

この疑問に対する答えですが、私はこの質問をされた場合、回答はこうなります。


「役にたつ場合もあるし、役にたたない場合もある。人による。」


ありきたりの独創性のない意見でがっかりという人もいるかもしれませんが、これが私の正直な意見です。


もっと正直に言えば、「英会話学校に行けば英語が話せるようになる」と考えている人は、多分一生話せるようにはならないと思います。そういった人は、「勉強は自分でするもの」という認識が欠けているからです。


英会話学校というのは、あくまでも英語を習得するための手段の一つに過ぎません。いくら、優れたカリキュラムを用意した学校、素晴らしい講師を揃えた学校に行っても、勉強するのはあなた自身です。


英会話学校というのは所詮、脇役です。主役であるあなたがしっかりしなければ、ドラマは成り立ちません。

「英会話学校に行って、話せるようにしてもらう」ではなく、「英語を話せるようになるために、英会話学校を利用してあげる」というような認識を持たなければいけません。それが必要条件です。


その意識さえあれば、どんな学校へ行っても、十分活用できると思います。もちろん、学校との相性もありますし、やっぱり質の良い学校、悪い学校があります。でも、それは「あなたが英語を話せるようになるかどうか」の決定的要因にはなりません。


せいぜい、質の良い学校へ行っていれば1年でマスターすることができたのに、質の悪い学校へ行ったため2年かかってしまったという程度でしょう。


実は私も過去、NOVAへ通っていたことがあります。その結果なのですが、英会話の上達には結びつきませんでした。でも、それはNOVAが悪かったわけではありません。100%私の問題でした。


そもそも、途中で行くのが面倒くさくなってしまい、さぼりがちになったあげく・・・という結末でしたので。逆に、今NOVAに通えば、十分英語の上達に活用できる自信があります。

数年前でしたが、友人にご招待されてNOVAのボイスルーム(英語で自由に会話をするフリースペースのようなものです)に参加したことがありますが、実践会話のいいトレーニングになりました。


英会話学校もそうですし、教材もそうですが、これらはあなたの学習をサポートする以上のことはできません。勉強をするのは自分自身なんだということを忘れないでください。英語が上達しない原因を学校や教材に求めている限り、しゃべれるようにはならないです。


最後に英会話学校に行って、効果が比較的簡単にあがりそうな人の特徴をあげてみますので、判断の材料にしてみてください。


英会話学校に行って効果がありそうな人は、ずばり「おしゃべり好き」な人、そして「人懐こい人」です。


英会話学校の最大の魅力はネイティブと話せるチャンスがあるということです。その魅力を最大限に活かすには、とにかくしゃべることです。


そうはいっても、もともと話好きでない人が、いきなり英語で話すというのは、いくら勉強のためであっても難しいものです。逆に、普段から話好きな人にはいいのではないかと思います。

私がNOVAに通っていたときにも、男性より女性、特に女子高生なんかは上達が早かったですが、これもそういった理由があると思います。


もし、あなたが「おしゃべりをするのが何よりも好き!」というのであれば、英会話学校は検討してみる価値があるかもしれないですね。

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『知識が豊富な人が英語を話せない理由とその対処法』

1itosan
こんにちは、金曜日担当の伊藤です。

今週の日曜日から昨日までサイパンに旅行へ行ってきました。サイパンは英語が公用語なので、久々に外人さんと英語で話す機会を持ちました。

そのやりとりのなかで感じたことがあるので、今日のブログはこのことについてお話しようと思います。


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『知識が豊富な人が英語を話せない理由とその対処法』

TOEIC900、英検1級を持っていますというような知識抜群な人が、いざ会話となると、ぜんぜん言葉を交わすことができない。

日本人英語学習者にとっては珍しくもない光景ですが、その原因が
どこにあるか分かりますか?

会話には英語を勉強しているだけでは決して超えることができないふたつの制約があるからです。

ひとつは時間的制約です。

会話はテンポよく次から次へと展開していくものです。わからないことがあったからといって、イチイチ辞書で意味を確認したりするようなことはできません。

英語を勉強しているときであれば、じっくり自分のペースで取り組むことができますが、会話の場合、自分が好きなだけ時間をかけるというようなことはできません。

短時間のあいだで自分の言いたいことをまとめて、的確に伝える。こういった瞬発力が求められます。

もうひとつの制約は知識的制約です。

今お伝えしたように、時間的制約から、わからないところを辞書で調べたりするようなチャンスはありません。これは逆にいえば、今ある自分の知識で勝負しなければいけないということです。

外国語に関する知識が完璧なんて人はまずいませんから、不十分な限られた知識をいかに活用できるかどうかというのがポイントになってきます。


先ほど、お伝えしたサイパンでの経験というのが、このふたつの制約を端的にあらわしています。

タクシーの運転手さんと会話が弾んで、色々と話をしたのですが、そのなかで、私が以前勤めていた会社の話になりました。その会社は製薬会社だったのでそのことを伝えようとしたのですが、英語で『製薬会社』何と言うか忘れしてしまいました。

これが自分で英語を勉強しているときであれば、和英辞書で調べれば済むだけです。

しかし、そのときは辞書なんて持っていませんし、持っていたとしても調べている暇はありません。

そこで、とっさに『company which makes medicines.』というとても単純な言い方をしました。これで運転手さんもわかってくれて、会話が途切れることなく、先に進むことができました。

実際の会話で大切なことは、こういった機転が利くかどうかです。そして、こういったことは常日頃から意識していないとまず身につくことはありません。

学校のテストのように、常に正解はひとつで、それがわかるかどうかという考えのままでは、まず会話をこなすことはできません。

言葉や言い方の洗練度などは横に置いて、とにかく通じることだけを考えて行動するという姿勢が必要です。

そのためには、やはり実践経験(会話をすること)を積む必要があります。

英文を読めるようになりたかったら、リーディングの勉強をしますし、文法知識を身につけたかったら、文法の勉強をするものです。

会話をこなせるようになりたかったら、会話のトレーニングをしなければいけません。当たり前の理屈です。

実際に英語で会話をする経験を積めば積むほど慣れてきますし、会話をこなすために必要なことも自然に分かってきます。

だから、英語で話すようにしましょう。

一言でいえば、これだけです。

問題はそういった場を持てない場合です。

ネイティブの話相手がすぐにみつかるなんて人はそうはいないでしょうし、だからといって英会話スクールなどではお金がかかりすぎます。

そこで、オススメするのが一人で練習することです。

自分ひとりで相手がいる感覚で、英語を実際に口にしてみる。
あるいは英語教材や会話集の片方になりきって、相手のセリフにあわせて自分なりに言葉を返してみる。こんなやり方で十分です。

実際に会話をしているんだという気持ちになって取り組めば必ず効果がでます。
とにかく、どんな方法でもいいから、英語を口にすることです。

これだけで、必ず英語を話すスキルはアップしますから、試してみてください。

日本人の場合、殆どの人は英語で日常会話をこなすぐらいの知識は既に持っているはずです。
ですから、これ以上知識の習得に力を入れるのは、日常会話を話せるようになるという
目的のためには、ある意味ムダなことです。

英語の物知りになりたいとか、知識の量を増やすことだけが目的で会話はできなくてもいいという人であれば、こんなことをする必要はありません。

しかし、英語をコミュニケーションのツールと考えているのであれば、話すトレーニングに重点をおいたほうが確実にゴールに近づけるはずです。

これは常日頃から私が考えることですが、それを改めて実感したのが、今回のサイパン旅行でした。

日本人相手には細かいミスやどうでもいいようなことを指摘する一方で、いざ会話の場となると、黙り込んでしまう。そんな人って本当に多いのですが、このブログを読んでいるあなたは、こんなふうにはならないでくださいね。

何と言っても、『トークるズ』ですから。
みんなで楽しく英語で会話ができるようになりましょう!!

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1年前の自分と比べてみると・・・

1itosanこんにちは、金曜日担当の伊藤です。

英語を話せるようになりたくて勉強を始めたけど、途中で挫折してしまった・・・

今日は、そんな方に向けてのメッセージです。



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今さら言うことでもないかもしれませんが、英語を勉強している人のなかには、途中で諦めてしまうという人もたくさんいます。

その理由は色々ですが、進歩を測定することが難しいというのも、そのひとつだと思います。

毎日勉強しているのにちっとも話せるようにならなくて嫌になった、あるいはTOEICのようなテストを受けても、スコアがよくならず、うんざりしている。こんな経験をされている方が、このブログを読まれている方のなかにもいると思います。
 
いるというより、英語を勉強する人であれば、誰でも経験することといったほうがいいかもしれません。

英語だけではなくて、何事もそうかもしれませんが、学習というのは意地悪で、努力が結果に反映されるまでタイムラグがありますし、しかも成果が上がるペースはいびつです。努力と正比例するのではなく、あるとき、それまでの分が一気に上がったりするものです。


英語の勉強をバケツの中の水に例えた人がいます。

バケツの中の水が知識です。水を入れ続けると最後には溢れだしますが、それが英語の勉強で言えば、話せるようになることになります。

ところが、溢れ出すまでは、知識の量が多くても少なくても話せないことには変わりません。ですから、一見、英語が話せないという人も、実は話せるようになる一歩手前という可能性もあります。

これが本当にバケツの水であれば、外から覗いて、どれくらい水が溜まっているのか確かめることが出来ます。

あとどれくらいで溢れ出すのか予想することも出来ます。

しかし、英語ではそんなことは出来ません。ゴールを予測出来ないことが、英語の勉強を続けることを難しくしていることには間違いありません。

先が見えないというのはツライことだからです。

そこで、その代わりではありませんが、学習の成果を測る1つの方法をご紹介したいと思います。やり方は単純です。昔の自分と今の自分を比べてみるということです。

例えば、一年前の自分と今の自分を比較してみます。
どうでしょうか?

英語を話せないということは変わらないかもしれません。
しかし、1年前には知らなかったことが今では分かる。
そんな知識が山ほどありませんか?
 
一年前の自分と比較すれば、今の自分はかなり進歩しているのではないでしょうか?同じペースで進歩すると過程すれば、一年後の自分はどれくらいになっているでしょうか?

こう考えていくと、自分に自信と希望を持つことが出来るのではと思います。先が長いとしても、着実に前に進んでいるのであれば必ずたどり着くことが出来るのですから。

昔の自分を振り返るというのは消極的に思えるかもしれませんが、自分の進歩を実感するやり方としては有効的です。

出来れば、毎日学習の記録をつけておくといいですね。
何ページ勉強したとか、こういうことが出来るようになったとメモしておきます。

こうしたメモを読み返すと、いかに自分が多くのことをクリアしてきたのか、その事実に驚かれるのではないでしょうか?

地道な努力を続けているのであれば、自分が思っている以上のことをしてきているはずです。1度、冷静に自分がしたことを評価してみてはどうでしょうか?
 
それが学習を続ける意欲につながるはずです。


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なぜ、あの人は英語ができるのか?

1itosanどんなふうに英語を勉強すればいいのだろう?
どんな教材を使えばいいのだろう?

英語学習者であれば、必ず誰もが直面する疑問です。


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このブログでも、幾つか効果的な勉強法や自分にあった教材の見分け方についてお伝えしてきました。

今日は、ちょっと違った切り口から、この疑問に対する答えの見つけ方をお話していきます。


そのやりかたは『モデリング』と『ベンチマーク』と呼ばれるものです。ビジネスの世界では珍しくないコトバなので、仕事で聞いたことがある方もいるかもしれません。

元々はどちらもビジネスを成功させるための手法ですが、英語学習にもそっくりそのまま活かすことができます。


まずは『モデリング』ですが、これはカンタンにいえば、できる人の真似をするという意味です。

たとえば、あなたの目標がTOEIC900だとしたら、実際にそれだけのスコアを持つ人の真似を徹底的にします。

その人が3時間勉強しているのであれば、あなたも3時間勉強します。その人がAという教材を使っているのであれば、あなたもAという教材を使います。

このようにしていけば、あなたはTOEIC900の人と同じ努力をしているわけですから、あなたもそのレベルにたどりつけるという理屈です。


これが『モデリング』です。

効果を期待できる手法ですが、実際に実行する場合には、真似る人を選びときに注意してください。

たとえば、あなたの実力がTOEIC300だとしたら、TOEIC900の人を真似ても、ついていけないはずです。真似をする対象者をTOEIC500ぐらいに人にしたほうが無難です。

あるいは、TOEIC900の人が、昔TOEIC500を目標にしていた頃の勉強法を真似てみるという感じですね。


次に『ベンチマーク』です。

これも『モデリング』と似ているのですが、これはあなた自身と目標とする人の差を認識する作業です。

先ほどの例でいえば、TOEIC900の人とあなたの差を比べます。

たとえば、文法知識についてはほぼ互角だったけど、リスニングの能力については大きな差があったとします。

この場合、あなたは文法については目標値を達成していることになりますので、課題はリスニングということになります。

(この差はできるだけ詳細な形で認識するようにしてください。数字で表現できればベストです。)


あなたの身近にいる人でも、同じ学校や会社の人でも構いません。

また、英語の達人が英語を話せるようになった経緯を教えてくれる本もあります。

一昨日、私が目を通して、いい内容だと感じたのは『A Legitmate way to Learn English』というE-bookです。

『ACE』という人気サイトの運営者Ken Adamsさんが書いた本です。
(ご存知の方も多いと思います。)

Kenさんは中学・高校と英語が大の苦手、でも大学入学後に奮起して、TOEIC900、TOEFL600(今でいう250です)、英検1級を取得した人物です。

しかも、特に留学などをしているわけではなく、日本で普通に英語を勉強しただけです。

そのやりかたをまとめて、わかりやすく紹介しているのが、このE-bookなので、モデリングでは最適です。

私も読んだのですが、誰にでも今すぐに真似できる勉強法で、とても参考になりました。

英語ができる人のなかには、真似しようとしてもできない人もいます。たとえば、アメリカに4年間留学していたとか、仕事で2年間、イギリスにいたというような人です。

モデリングでもベンチマークでも参考にする相手は、自分の現状に照らし合わせて本当に参考になる人物でなければダメです。

そういった意味で、あなたと同じように、日本生まれの日本育ち、普通に学校英語から勉強を始めたKenさんは絶好のモデルになります。

英会話教材の選び方や英会話スクールの活用法などにも触れているので、参考になるところが多いと思います。

下記のページで詳しい内容やサンプルもみれるので、興味のある方は覗いてみてください。とても勉強になります。


●『A Legitmate way to Learn English』
http://tinyurl.com/4b89v


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英語上達のために気を付けてほしいポイント

みなさん、こんにちは、「よーし!柏木」です。

今日は土曜日。またもや素晴らしいゲストにご登場いただきます。「英文和訳」のブログ、メルマガで活躍されているアキカワさんです!



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私は現在、出版社で英語教材の編集をする傍ら、「和訳のコツ」に焦点を当てて「5分でマスター!採点官ウケする英語和訳のノウハウ」というメルマガを書いています。

毎回読者の方からの和訳投稿を添削して、英文を自然な日本語に訳すテクニックを解説しています。

今回は私が仕事やメルマガを通して感じている「英語上達のために気を付けてほしいポイント」についてお話したいと思います。

お客様からよくいただく質問で、細部にまですごくこだわった質問をいただくことがあります。例えば、「a lot of ~ の of の意味は何ですか?」とか「この which は非制限用法なので、which の前で一度区切って訳した方がいいですか?」とかです。

このように英文構造の細部まで意識できているのは、英語力が上達している証でもありますが、ちょっと深みにはまると、そこから抜け出ることが難しくなります。なぜなら、英語の上達にとって一番大事なのは「文脈から判断して、柔軟な姿勢で取り組む」だと私は考えるからです。

上述した例を用いると、「ここの which は非制限用法だから、訳し方としては which の前で一度区切らなきゃいけない」という固定観念にとらわれないで欲しいということです。

確かに、それは正しいのですが、あくまで非制限用法を訳す用法の一例として認識してほしいということです。文脈によっては一度区切らない方が自然な日本語になることもありますからね。

私の仕事が和訳専門なので、「英語から日本語へ」という観点からの説明に傾倒してしまいましたが、リスニングやスピーキングを学習する場合も同様のことが言えるのではないでしょうか。英会話が流暢な方ってきっと「この of は同格の of で…」とか考えながら話していませんよね。その場、その場の話の流れに合わせて、思いついた表現を使って会話しているのではないでしょうか。

このように英語では「AだからB」という公式にこだわると、ある段階で壁にぶち当たります。ですから、ある程度の英語力が付いてきたら、文脈から判断して柔軟な姿勢(読み方、話し方、聞き方)で取り組んでみてください。時には間違いを指摘されるかもしれませんが、そういう視点からのトライを重ねることが、英語上達への近道だと思います。


5分でマスター!採点官ウケする英語和訳のノウハウ 添削 Blog
http://blog.tensaku.info/

メルマガ「5分でマスター!採点官ウケする英語和訳のノウハウ」
http://www.mag2.com/m/0000141687.htm

アキカワさん、ありがとうございました。柏木陽志

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英語学習は地道に。

1itosanこんにちは、金曜日担当の伊藤です

個人的なことなのですが、最近、哲学に凝っています。哲学といっても、ギリシア哲学とかカントとかいった難しいものではなく、仕事や人生に対する姿勢をテーマにした、比較的分かりやすいものです。安岡正篤や中村天風といったものなので、ご存知の方も多いと思います。



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内容の話を始めるとキリがないのですが、一つだけ英語の勉強と照らし合わせて、頭に残っていることがあります。


それは、奇をてらわず、地道に真面目に努力することの価値を説いていることです。こんなことは、誰もが知っている当たり前のことですが、やっぱり、とても大切なことです。
 

今の英語(英会話)を取り巻く環境って、とにかく楽することばかりに目が向いています。○日でマスター出来るとか、○時間でペラペラというようにいかにも短期間で、英語を話せるようになると言わんばかりのフレーズが溢れています。


また、『流しているだけでいつの間にか・・・』とか『寝ている間に』というように、何ら努力することなく英語をマスターできると思えるようなキャッチコピーも並んでいます。

 
でも、実際にこんなウマイ話はないことは明らかです。


英語を話せるという人に話を聞けば、結局は地道に努力を続ける以外に、方法はないということは一目瞭然です。何かを得ようとすれば、それに見合う代償が必要です。自分は何もせずに、成果だけを得ようとするのは虫が良すぎます。 


ところで、私が不思議なのは、そんなに努力することが嫌なのかなということです。楽して簡単に手に入れても、本当に嬉しいのかなと疑問に感じてしまいます。


私が英語の勉強に夢中だったのは、大学生の時なのですが、当時、私の周りには自分の夢を実現するために努力している友人がたくさんいました。


そんな友人達とたまに集まって話をするとき、必ず会話に出たのが『大変だけど、ヤメラレナイよね』というセリフでした。なんだかんだ言って、みんな充実していて、毎日を楽しんでいました。


当時のことを思い出しても、結果はともかく、自分の目標を実現するために努力することは、このうえなく楽しいことだと実感できます。


この『努力する過程』があるからこそ、自分の夢が叶ったとき、充実感があるのだと思います。これが、いきなり簡単に実現してしまったら、価値を見出せないのではないでしょうか?


しかも、英語の場合、努力しただけの成果は必ず得られます。努力すれば何でも上手くいくと言えないのが世の中ですが、有難いことに語学は努力と成果が正比例します。


努力さえしていれば、いつかは必ず話せるようになるのですから、それまでは、その努力を楽しんでみようぐらいの気持でいても、いいのではないでしょうか?

努力するのが苦手という人もいるかもしれませんが、本来そんな人はいないと思います。もし、あなたがそうだとすれば、それは慣れていないだけです。


毎日、少しずつ続けていれば、そのうちヤラズにはいられないようになります。最初は苦痛ですが、そこさえ乗り越えれば習慣化します。本当に最初の最初は、ほんの数分でもいいし、やるふりをするだけでもOKです。


ただし、焦らないことです。語学で挫折する人の一番の原因は結果を早急にもとめることです。この傾向がある人は努力することだけを当面の目標にするべきです。


今日はこれだけやるという目標を決めて、それを毎日繰り返していれば、気がつかないうちに成果が出ているものです。こんな泥臭いやりかたが一番なのではないでしょうか?

いずれにしても努力することは楽しい。これが私の実感です。

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TIME、CNNを使っての英語学習って?

nifty.com/blog/images/1itosan_3.jpg" onclick="window.open(this.href, '_blank', 'width=254,height=337,scrollbars=no,resizable=no,toolbar=no,directories=no,location=no,menubar=no,status=no,left=0,top=0'); return false">1itosanこんにちは、金曜日担当の伊藤です

英語を勉強している人ならば、一度は「TIMEを読みなさい」とか「CNNを聴きなさい」というようなことを言われたことがあると思います。

それぐらい、日本では英語を学ぶ題材として重要視されているものです。

ただ、私はこの風潮については、否定的です。

今日はその理由についてお話をしようと思います。


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まず、知らない人のために簡単にTIMEやCNNについて説明をします。TIMEは政治経済問題から外交、社会分野までを扱う専門誌です。内容はかなり深く、コトバも難しい言葉が使われています。CNNはTIMEと同じような分野を専門とするニュース番組です。

私がTIMEやCNNが英会話の勉強をする教材としてオススメしないのは、その内容です。

日常会話を覚えたい人という人のニーズとはあっていません。

日常会話の中で、たまに政治や経済の話が出てくるかもしれませんが、それはそれとして、実際に日常会話が出来るようになりたい人がもとめているのは、もっと一般的なコトバ使いや会話表現です。

そういった人たちにとって役立つような表現はTIMEやCNNにはでてきません。

また、英語がどうこう言う前に内容を理解できるかどうか、非常に疑わしいです。TIMEでしたら日本語版も発売されていますし、CNNも副音声で日本語で聞くこともできます。

そういったものを一度試してみるとわかりますが、内容はまず普通の日本人にとってナジミのうすいものです。それでいて、内容は非常に専門的に掘り下げています。

CNNやTIMEの内容を理解するには、かなりの知識を必要とします。私は大学で4年間、大学院で2年間、国際関係学を専攻していましたので、CNNやTIMEで取り上げられるような内容には慣れているほうです。

それでもかなり大変ですから、今まで何もこういったことを勉強してこなかった人が理解するのは相当の苦労すru
と思います。

もちろん、こういったことに興味があって、これを機に英語と一緒に勉強するという人には良いと思います。

しかし、全然興味もない人には苦痛以外の何者でもないでしょう。途中で嫌になるのは間違いありません。

それでやめるのはいいですが、英語の勉強そのものが嫌になってやめてしまっては、なんにもなりません。

いまのうちにやめてしまいましょう。

Readingに取り組みたいという人ならば、今だったら様々な雑誌や本が手に入りますから、興味のあるものを手にとってみてはいかがでしょうか?

最近では小さな町の図書館でも英語の雑誌や本を揃えてあるところもありますから、一度覗いてみてはどうですか?

また、Listeningでしたら、おかたいニュース番組ではなくて、ドラマなんかのほうがいいと思います。アメリカのファミリー向けのドラマでしたら、小さな子供が観ることも考えて作ってありますから、わかりやすいと思います。

また、報道番組のようなちょっと真面目なものを観たいということなら、NHKのニュースを副音声で聞いてみることから始めてみるのがいいと思います。内容が普段、耳にすることですから理解しやすいと思います。

いずれにしても、「英語は話せるようになるにはこうしなさい」ということは日本には多いですが、そんなことは気にせず、自分に合った方法で勉強するのが一番です。

教材選びのポイントはただ一つ、自分がそれをしていて楽しいかどうかということです。そのポイントだけ押さえておけば、間違いないと思います。

それから、もう一つ、飽きたら別の教材に乗り換えるというのもいいと思います。とにかく、楽しくです。苦しみながらやっても、楽しくやっても、同じ勉強です。なら、楽しくやるほうがいいと思いませんか?

最後に一つ、当たり前のことなのに忘れ去られていることを紹介します。

「日本語でわからないことは英語でもわからない!」

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TOEIC900点でも...

1itosanTOEICのスコアが900。こんな人を見るとスゴイなあと思ってしまうものです。


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しかし、実際にはこれぐらいのレベルの人でも、英語で会話をしようとすれば、ネイティブの子供の足元にも及びません。留学経験のある人であれば実感しているかもしれませんが、大学院で勉強しているような人でも、10歳ぐらいの子供の会話についていくのも大変です。(私も留学した当初はそうでした。)

がっかりしてしまうような話ですが、考えてみれば彼ら(ネイティブの子供)は生まれてから1日24時間、英語と接してきているのですから、日本人とは場数が違います。

英語を意識的に勉強する時間(あちらの人からすると国語ですね)だけをみても相当なものです。こういったことを考えると私たち日本人が彼らの足元にも及ばないのも当然です。

一般的な日本人英語学習者の語学力というのは、ネイティブの幼稚園児から小学生、中学生ぐらいのものだと思います。

そうであるならば、子供向けの教材を使ってみてもいいのではないでしょうか?

この場合、教材というのは大きく二つに分かれます。

1つは教材というより、ネイティブの子供向けの本や映画、ドラマです。決して語学学習者用に作られているわけではありません。

それでも子供に分かるようになっているのであれば、同じレベルの私達日本人でも理解できるはずです。実際に子供向けのものは、使われている単語も分かりやすく、発音もキレイなのでいい勉強になります。

もう1つは、ネイティブの子供が英語を勉強するための教材です。こちらは単語や文法といったことが主になりますが(リスニングなんてわざわざ勉強することではないですから)、こういった分野が苦手な人であれば、いい教材になります。

さらに番外編ですが、まだ英語の勉強を始めたばかりで何も分からないという人であれば、日本人の子供向け教材を使うのも手です。キッズ英会話、子供英会話なんて言葉があるように、児童英語教育は日本ではさかんですから、色々な教材が出ています。

何もわからないし、物事を理解する力もまだ不十分な子供を相手にしているだけあって、子供向け英語教材というのは、とてもカンタンです。それでいて基本は忠実に押さえていますから、バカになりません。子供でも興味が続くように内容も工夫してありますから、楽しめる部分もあります。

とりあえず、今日は無料で楽しめるHPを幾つかご紹介します。気に入って頂けるものがあれば嬉しく思います。


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■オススメHP

『Kidssites.com』
http://www.kidsites.com/
子供向けのサイトを集めたリンク集。算数、科学といったお勉強系から、アニメ、スポーツ、オンラインゲームといった楽しめるものまで、幅広く揃っています

『SAFE SURFING WITH DOUG』
http://www.disney.co.uk/DisneyOnline/Safesurfing/index.html
ディズニーが子供向けに作ったサイトなのですが、内容はなんとインターネットセキュリティー。安全にインターネットを利用する方法について教えてくれるサイトです。こういうところは、さすがアメリカですね。大人でも勉強になります。

『TIME FOR KIDS』
http://www.timeforkids.com/TFK/index.html>)

英語学習者にはおなじみ、ニュース誌TIMEの子供版です。内容は一般ニュースなので普通のTIMEと変わりありませんが、子供でも分かるように丁寧親切に解説してあります。予備知識のない人には、本誌よりよっぽどためになります。知識を身に付けたいという人にもオススメです。

『Grimm Fairy Tales』
http://www.grimmfairytales.com/en/main

グリム童話を集めたサイトです。ゲームなどもあり楽しめます。音声付きなので、リスニングの勉強にもなりますね。

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英会話教材の選び方

1itosan英会話教材というのは、それぞれ対象者がおのずと限定されます。初心者が使いやすいものは、上級者には簡単すぎて嫌でしょうし、上級者が役にたつと思う教材は入門者には、まず使いこなせないでしょう。自分のレベルに合った教材を選ぶことが大切です。
今日は教材を選ぶときに注意して
おくべき点を紹介します。


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●リスニングとリーディングは別物

日本人の英語学習者の場合、リーディングとリスニングの間には、能力に深い溝があります。受験戦争を勝ち抜いて、一流大学に入った人がいい例かもしれません。

ネイティブも知らないような単語を操り、巧みに論文を書き上げるような人が、会話となると相手が何を言っているのか、さっぱり聴き取れない。こんなケースは決して珍しくありません。

程度の差はあれ、大多数の日本人はこのような特徴を持っていますから、書き言葉と話し言葉はそれぞれ違う2つの言語なんだぐらいに考えていたほうが無難です。

先ほどの例では、どれほど読み書きができたとしても、リスニングについてはそれこそ中学生レベルのものから始める必要があります。日本人の場合あまりないと思いますが、逆のケースもそうです。


●分野別に実力をチェックする

英会話教材には具体的な目安として、TOEICや英検といった資格でレベルを表示してあることがあります。例えば、この教材は英検2級レベルの人向けとか、TOEIC600点以上の人でないとこの講座は厳しいですというふうにです。あなたもこの表示を判断の基準にしていると思います。

ここで注意すべき点は、あなたの実力は分野によって違うということです。例えば、あなたのTOEICスコアがリスニング350、リーディング350の700とします。この場合、TOEIC600点以上の人を対象としている教材を使うことになんの問題もありません。

しかし、リスニング250、リーディング450の700というのであれば、話は変わってきます。この場合、あなたの実力はリスニングはTOEIC500レベル、リーディングが900レベルということになります。つまり、リスニングについていえば、TOEIC600点以上の人を対象にしている教材は難しすぎるということです。

英検も同様です。セクションごとに点数が出ていますから、バラツキがある場合には注意してチェックしてみましょう。


●どんな教材が一番効果がある?

一概にこうとはいえませんが、少し分からない部分がある教材をオススメします。そのぐらいのレベルのものが実力を伸ばすのには一番適しています。

自分のレベルより低いものは、あまり役にたちません。一方、自分のレベル以上のモノは、難しすぎて頭に入りませんし、ヤル気を維持するのも厳しいです。ちょっと手ごわいというのが一番バランスがとれていていいのです。

個人的には、全体の8割程度が理解出来る教材がベストだと思います。その教材を完全に理解出来るようになったら、また8割程度が理解出来る教材をみつけて、それで勉強するというやり方を継続すれば、無理なくレベルアップすることが出来ると思います。


今はたいていの教材に試用期間がついていたり、一部を無料で体験することができるサンプルが用意されています。

そういったものを利用して、本当に自分に合うかどうか試してみてください。






そして、ここでちょっと宣伝させてください。
英語上達マガジン『もっと!トークるズ』ができました!

4月8日(金)より、創刊号発信。翌月曜日の4月11日より、お役立ち英語表現、学習法などを平日ほぼ毎日刊で発信していきます。

英語の能力をアップさせたい、語学も成功も毎日の反復練習が大事です。そして、継続が不可欠です。そんなあなたにこのメルマガをお勧めします。


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字幕を利用した英語学習。

1itosan私は映画が好きなので、英語の勉強にも利用しているのですが、映画を利用した学習法のなかで、私のお気に入りのひとつが、字幕を活用するやりかたです。


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DVDには字幕を英語で表示できる機能があります。普通の人にとっては、「何でこんなものついているの?」と思うような機能ですが、私達英語学習者にとっては、とても強力なツールとなります。

映画を観たとき、セリフを理解できないというときには、幾つかの原因が考えられます。

単語の意味がわからない(語彙力の不足)、英語独特の音が認識できない(発音)、口調の速さについていけない(理解力の不足)、大きくわけてこの3つの原因が考えられますが、英語の字幕を活用することで、これら3つの原因を克服することができます。

具体的なやり方は次のとおりです。

●語彙力アップ
英語の字幕を観て、わからない単語を逐一チェックしていけば語彙力は自然に上がります。

●英語の音
字幕を見ても英語で聴き取れない部分は、字幕の文章と英語の音を照らし合わせます。
これを何度も繰り返していくと、少しずつ英語の音を認識できるようになってきます。

●英語のスピード
セリフの速さについていけないというのは、英語を聴いて瞬時に理解する能力が不十分であることの証拠です。この能力を磨くには、もちろん英語を聴き続けるしかないのですが、もうひとつ読む力を磨くという方法もあります。

読んで瞬時に理解できないものは、聴いて瞬時に理解することもできません。映画のセリフの場合、字幕が表示されたとき素早く読んで意味を理解できなければ、そのセリフを耳で聴いて理解することも不可能でしょう。

ですから、映画を聴き取れないという場合、まずその映画の字幕を読む訓練をすることが第一歩となります。字幕は一瞬で切り替わってしまいますが、その速さについていけるようになれば、セリフの速さにもついていけるようになるでしょう。


このように字幕を利用して勉強することは、リスニングだけでなく、総合的に英語を理解する能力をつけることにつながります。

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さて、最後に『トークるず』からお知らせです。

このページの右をご覧ください!
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4月8日(金)より、創刊号発信。翌月曜日の
4月11日より、お役立ち英語表現、学習法などを平日毎日刊で発信していきます。

ブログともどもよろしくお願いいたします。

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英語の勉強が嫌になったら?

1itosan毎日同じことをずっと繰り返すのは大変なことです。たまには英語の勉強が嫌になることもあると思います。今日のコラムは、そんなときの対処法についてです。


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もし、立派な対処法があれば楽ですね。
毎日いつでもやる気を持続できる!完璧ですね。

でも、残念ながらそんな対処法はありません。
人間ですから、どうしてもやる気にならないとき、
さぼりたいときはあります。まずはそれを認めましょう。

「継続は力なり」・「語学の勉強は毎日してこそ効果がある」
よく聞く言葉だと思います。確かに事実なのですが、でもやる気がでないときはしょうがありません。

思い切って休んでしまいましょう!

休むときは完全に英語のことを頭から追い出しましょう。
英語のことを考えずに過ごせば、1~2日でまた、「勉強しようかな?」という気持ちにもなってくると思います。
そうしたら、また始めれればよいのです。

英語の勉強は数年かけて行うものです。
ばてないように息抜きをしながら、無理のないペースで進んでいきましょう。

ただ、一番問題なのは、休むことに罪悪感を感じるということです。
「また、休んじゃった・・・・」、
「こんな調子じゃ、喋れるようにはならないよ・・・」
こんな風に感じていたら、休むことがストレスになってしまい
全然気分転換できません。

当然、いつまでたっても、勉強しようと意欲が出ず、それがまた罪悪感を生み出してしまいます。こうなると完全に悪循環です。

最後に結局、勉強そのものを投げ出してしまいます。
今まで、こんな感じで挫折してしまった人もいるのではないでしょうか?

ここで、開き直れる人はいいのですが、たいていの人は
そんなことはできません。

そこでこんなときにどうすればよいのか、ヒントです。

まずは、1日数分でいいから勉強することです。
この数分間は本当に大変かもしれませんが、根性で乗り切ります。


こうやって実際に英語と接すれば数分間だけでも気分的に落ち着くはずです。

また、たとえ数分間でも英語に接することは、
頭を英語に慣れさせるという意味で、非常に意味があります。
なんとかこの数分間は頑張ってください。

この数分間も無理と言う人は映画でもラジオでもCDでもいいですから、
英語を聴いてみてください。そして、リスニングの勉強だと思ってください。

実際に無理に聴き取ろうとしなくても構いません。
とにかく、自分で「私は英語を話せるようになるために努力している」
と思えればOKです。これだけでも違うと思いますよ。

要するに、嫌なときはやらなくてもいいですよということです。
人間誰でも休みは必要ですから、休むときはしっかりと休んで、また頑張りまし
ょう!

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1000時間理論

1itosanあなたは1000時間理論というものをご存知ですか?

どんな分野でも、『この人はできる』と周囲から認められるぐらいのレベルになるまでには、最低1000時間かかると
いうものです。


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ちなみに、この1000時間というのは真剣に取り組んだ時間です。
テレビをみながら問題集を解いていたなんていうのは、カウントしません。

集中して勉強した時間が1000時間という意味です。
毎日、休みことなく勉強すれば、1日3時間で1年です。

1年と聞くとカンタンなように聞こえるかもしれませんが、毎日3時間、集中して取り組むことが前提です。しかも休みなしです。

普通の社会人であれば、毎日3時間自由になる時間を持つこと自体、厳しいはずです。

ちなみに週末の2日間だけ集中してやる場合、1日10時間勉強を続ける必要があります。おきている間はずっと英語と向かい合っているようなものです。

人間は何時間も集中力を持続することができないので、そのための休み時間を入れたりすれば、そもそも1日10時間というのは、無理な数字かもしれません。

1000時間という時間をクリアするのは、これだけ大変なことです。

でも、これだけのことしなければ、上達はしません。

逆にいえば、これだけの時間さえ投入すれば誰でも、それなりのレベルにはなるということです。


いずれにしても長丁場の闘いです。
これだけの時間、持続して続けられるかどうかが英語を身につけることができるかどうかの最大のポイントになります。

気を張りすぎてもダメですし、かといって力を抜きすぎてもダメです。

長時間一定のペースで、努力を続けるというのはとても大変なことです。
殆どの人が挫折してしまうのはこの部分が出来ないからなのではと思います。

1ヶ月や2ヶ月でどうにかしようという甘い考えで始めれば、当然失敗します。

これだけの時間は必要なんだと最初に自覚して、
覚悟を決めてやり続けることが必要です。

数年かけてもいいというのであれば1日1時間だって
いいわけですから、ハードルは低くなります。

英語学習の最大の決め手は持続力、こんなふうに思います。

ちなみに1000時間というのは、ある程度のレベルに
辿り着くための時間です。

ある分野でエキスパートになるには、その10倍はかかるそうです。

何事も経験値=量稽古が必要ということですね。


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英語学習を継続するために

1itosanこんにちは、金曜日担当の伊藤です

今日は、継続性という観点から英会話教材を見ていこうと思います。

語学の学習に一番必要なものは時間です。どんないい学習教材があっても、どれだけあなたが真剣に取り組んでも、時間をかけない限り、絶対に英語を話せるようにはなりません。



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この数字は耳にした方もいるかもしれませんが、どんな分野でも、なんとかみれるレベルになるには2000時間、達人になるには20000時間が必要と言われています。長い時間ですね。

それだけの長い時間、やり続けることが何よりも大切です。つまりあなたが学習を継続できるようにサポートしてくれるものが「良い学習教材」ということです。

この観点から英会話教材を選ぶポイントをお伝えしていきます。


どんな教材だと継続できるの?
継続するということは、英語を勉強するというモチベーション(ヤル気)が続いているということです。つまり、学習するモチベーションを保てるもの、あるいはモチベーションを上げてくれるものが、継続できる学習教材ということになります。

では、どのような教材だったら、モチベーションを保てるのか?具体的には、英語力の向上に役立っているという実感が得られるもの、内容が面白いもの、興味を持てるものなどです。幾つか、具体例をあげてみます。

○自分の実力に合っている教材

自分の実力以上の人を対象にした教材だと、難しくて嫌になってしまいます。逆に簡単すぎると退屈して、つまらなくなってしまいます。自分のレベルに合った教材を選びましょう。ちょっとこれは難しいかな?と思える教材があなたのレベルに合った教材です。

○英語を学ぶ自分の目標に合っている教材

将来、アメリカの大学へ行きたいという人ならば、大学で使われる用語(キャンパス用語)や自分が勉強したいと思っている分野の英語ならば、喜んで取り組めるでしょう。一方で、日常会話をマスターして、外国の人と雑談をしたいという人がビジネス英語を学ぶ教材を手にしたとしても、ヤル気はおきないでしょう。

こうしたい、こういうふうになりたいというあなたの目標の達成を手助けしてくれるような教材を選びましょう。

○内容が面白い、楽しいと思える教材

理屈ぬきに面白い、楽しいと思えれば、人間は誰でも集中力が湧いてきます。難しいことを考えずに、自分の好き嫌いで教材を選ぶのも大切なことです。

○学習法が自分のスタイルに合っている教材

これはどういうことかというと、勉強方法に対する適性ということです。例えば、英語の文法を学ぶと仮定した場合ですが、人から説明を聞いたときに一番理解しやすいという人がいれば、参考書を読んで独学するのが一番いいと
いう人もいますし、私がそうなのですが、練習問題を解きながら覚えるというのが合っているという人もいます。

どれがいいという正解はありません。自分にはどういう勉強方法が合っているか考えて、使用する教材を考えましょう。

教材と長い期間、付き合うことを考えよう。

できるだけ短い期間で実力を上げようと焦る人は、教材を選択するときに冷静さを失って、誤った判断をしがちです。例えば、「2週間で英語が聴き取れるようになる!」とか「1ヵ月でペラペラに」という宣伝文句に考えもなしに、飛びついてしまったりしてしまいます。(私もそうでしたが・・・)

また、自分の実力を超えた教材を購入したり、無理な学習計画をたてたりして、結局は勉強することが嫌になり、挫折することになります。

これを防ぐには、英語を話せるようになるには数年かかるということを、まず覚悟することです。そして、教材を選ぶときにも、その教材を使ったときの学習計画を数年単位で考えてみることです。これくらいの心のゆとりを持っておけば、誤った判断をすることはないと思います。

自分のライフスタイルに組み込めるかどうか?

一度購入した教材とは長い期間付き合うことになります。(というより、付き合わなければ効果はありません。)ですから、その教材を使うことが自分の生活の一部になるのが理想です。こういうことが出来るかどうか、購入する前に考えてみるのもいいことです。

また、これは購入した後にもいえます。各教材にはそれぞれ学習方針や学習の狙いがありますが、それを踏まえたうえで、自分のライフスタイルに合わせてしまいましょう。

例えば、毎日10分学習することを勧めている教材であっても、平日が忙しくて時間がとれなければ、休日にまとめてやってしまうとか、教材の中で好き部分と嫌いな部分があるなら、好きなところだけでも学習するというようにです。

あくまでもあなたが中心です。あなたにはあなたの事情があるわけですから、教材の学習方針に自分を完璧に合わせようとするのは最初から無理なことです。あくまで自分の都合に教材をあわせるようにしましょう。そうすることによって、学習への意欲も継続できます。

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少ない予算で英語をものにするには??

はじめまして

金曜日担当の伊藤です。
英会話の教材って、高いですよね。

英語を話せるようになるというのは、大きなメリットがあることなので投資といえばそれまでなのですが、どうせならば、なるべく少ない予算でどうにかしたいものです。

そのためのヒントを今日はお話しようと思います。


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ヒントと言っても、そんな大それたことではありません。一度買った教材はとことん使い倒そうという単純な話です。


極端な言い方をすると、英語を覚えるのに秘訣も何もありません。英語と接する時間を多くすればいい、それだけです。

テニスが上手くなりたければ、実際にボールを打てばいい、歌が上手くなりたければ、実際にカラオケに行って、歌えばいい、

理屈を言えば、これだけです。

勉強法とか教材選びというのは、このプロセスを効率の良いものにする程度のものです。

勉強のやりかたに非効率な部分があっても、教材の質が少しくらい悪くても、勉強を続けていれば、嫌でも上達します。

勉強法や教材がそれほど重要であるならば、一昔の前の人は誰も英語を話せるようになど、なっていなかったと思います。
(数十年前には、英語教材なんて、殆どなかったのですから・・・)


ですから、英語を話せるようになりたければ、英語に触れる時間を増やす。これが絶対条件です。

そして、英語教材や書籍に関しては、ひとつのものを徹底的に使いこむことです。

せっかく買ったものを一度目を通しただけで、やめてしまうのはもったいないです。

同じことを何度も繰り返し復習すれば、それだけ頭に残る確率も高くなります。同じ時間勉強するのであれば、色々なものに手を出すより、ひとつのものを徹底的に繰り返したほうが実力は確実に上がります。

誰でも、教材や書籍のひとつやふたつは持っているはずです。

そうであるならば、『何かいいものはないかな?』と新しいものを探すより、今あるものに、もう一度目を通してみましょう。

個人的には7~8回繰り返すことをオススメします。
これくらいやれば、実力つきますよ!!

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お金がなくても大丈夫!!

はじめまして

金曜日担当の伊藤です。これからよろしくお願いします。

私も英語を勉強するために有効かなと思える方法は
一通り経験しているので、そんな経験をもとに学習方法や
教材選びのアドバイスができればなと思っています。

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今回は最初なので、ちょっとしたクイズを出してみます。
下のリストをみてください。


Aラジオ英会話(ラジオ講座): 300円/1ヶ月
Bやさしいアメリカ日常語(書籍):約900円
Cアルク通信講座(ヒアリングマラソン):55,000円
Dコインの冒険(教材):48,000円
E英会話スクール(某有名校):900,000円
F留学(2年間):6,000,000円


これは私が実際に利用したものです。(金額はおおよその数字です。)

ここで問題なのですが、役立った順にこれらを並びかえるとしたら
どうなると思いますか?ちょっと考えてみてください。


答えですが、A⇒B⇒F⇒C⇒D⇒Eの順になります。費用と効果が
一致していないのがわかりますね。実際、最も効果があると
二つの教材は1000円以下ですから。(笑)


私が今回お伝えしたいことは費用と効果の間には何ら因果関係は
ないということです。ですから、お金をかけられないからといって
心配する必要はありません。

それよりも大切なことは、一度購入したものは、とことん繰り返して
使うということです。200ページぐらいの本であれば、それこそ中身を
全て覚えてしまうぐらいまでやることです。

(10回も20回もやっていれば、自然とそうなります。)

逆に、どんないいものでも途中でやめたら、そこで終わりです。


『今まで、いい本や教材に巡り合ったことがない』


そんな方は一度、最後までやり遂げたことがあるかどうか
自分を振り返ってみてください。

役に立たないというセリフを口にできるのは最後まで実行した人だけです。

ただ、実際に役に立たないものもあるので、そのへんは、これから
少しずつお伝えさせて頂ければなと思います。

最後に補足なのですが、A~Dの教材、書籍は私が実際に使って
よかったと実感しているものです。

それから、留学がトップにこないのは日本人にとって、一番英語を
勉強しやすい場所は日本だと思っているからです。でも、既に英語を
話せる人が海外に行けば、1ヶ月ぐらいでも見違えるほどブラッシュ
アップされること間違いなしです。

上級者向けのオプションですね。

英会話スクールも同様です。実力のある人が話す経験を積む場として
利用するのであれば、とてもいい場所だと思います。

でも、英語を教わる場として期待していると、がっかりすることに
なるのではと思います。

今週は初めてなので、大雑把な話をしてみました。
来週から、細かい部分にも触れてみます。


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英語に使ったお金。

みなさん、こんにちは。
『トークるズ』火曜日担当の「よーし!柏木」です。

今日は、最初の書き込みです。私の英語学習での苦労の話を書きます。

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私の英語学習歴をいいますと、中学、高校はそこそこの成績でした。一浪して上智大学外国語学部へ。そのころは、それなりに英語は自信がありました。しかし、実際に「使える」という実感はありませんでしたし、また、まったく会話などはだめでした。読み書きだけでした、自信があるのは。

結局、大学は中退してしまうんですが、何年かの紆余曲折を経て、私は外資系会社へ入社することになりました。それからが、さあ、大変。社内文書は、英語。ミーティングも本社間とは英語。なにがなんだかさっぱり分かりません。一年もするとなんとか慣れてきたんですが、それでも、必要最低限のことしか話せません。

その前後から私の英語学習マニアとしての歴史が始まったのです。

イングリッシュ・アドベンチャー、スピード・ラーニング、スーパーElmer、マジック・リスニング。
某B英会話学校に100万円、某G英会話学校に60万円、ほか本はイッパイ買いました。

それで、できるようになったかって?
そりゃ少しは進歩しました。けれど、200万円の資本投下に対する効果は非常に少なかったといわざるを得なかったと思います。

なぜなら、私、今でも、

映画を字幕なしで見ていて、わかるのは、やっと半分。あとは何いってるかわかりません。
とっさに英語で話しかけられたとしても、英語なんて出てきません。
メイルも辞書の助けなしで書くのは難しいです。

こんな状態なんです。そんなときふと思ったんですね。「私が本当に英語ができるようになるためには、いくらかかるんだろう?」って。今のやり方じゃダメじゃんって。

それで、『トークるズ』結成をし、ブログを通じ、また、近い将来は、素晴らしい教材を開発し、みなさんと情報と成長をシェアしていこうと考えたんです。

英語に苦労してきたから、今日のこのブログがあるんです。
中学から英語を始め、苦節28年41歳の冬のことでした。

最後にみなさんにひとことです。

It is never too late to become what you might have been. -George Eliot
  (↑クリックすると音声が聞けます。)
なりたかった自分になるのに遅すぎることはない。 -ジョージ・エリオット(英国の女流小説家)

それでは、みなさん一緒に勉強していきましょう!

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ありがとうございました。


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